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    将一张纸片沿任一方向翻折，得到折痕（如图1）；再翻折一次，得到折痕（如图2）；翻折使与重合，得到折痕（如图3）；最后翻折使与重合，得到折痕（如图4）．展示恢复成图1形状，则的大小是　　　　 　　　　度．

    将一张纸片沿任一方向翻折，得到折痕（如图1）；再翻折一次，得到折痕（如图2）；翻折使与重合，得到折痕（如图3）；最后翻折使与重合，得到折痕（如图4）．展示恢复成图1形状，则的大小是　　　　 　　　　度．
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    6、将一张纸片沿任一方向翻折，得到折痕AB（如图1）；再翻折一次，得到折痕OC（如图2）；翻折使OA与OC重合，得到折痕OD（如图3）；最后翻折使OB与OC重合，得到折痕OE（如图4）．展示恢复成图1形状，则∠DOE的大小是
    90
    度．

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    将一张纸片沿任一方向翻折，得到折痕AB（如图1）；再翻折一次，得到折痕OC（如图2）；翻折使OA与OC重合，得到折痕OD（如图3）；最后翻折使OB与OC重合，得到折痕OE（如图4）．展示恢复成图1形状，则∠DOE的大小是    度．

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    科目：初中数学 来源：2013年江苏省连云港市灌云县中考数学模拟试卷（二）（解析版） 题型：填空题

    将一张纸片沿任一方向翻折，得到折痕AB（如图1）；再翻折一次，得到折痕OC（如图2）；翻折使OA与OC重合，得到折痕OD（如图3）；最后翻折使OB与OC重合，得到折痕OE（如图4）．展示恢复成图1形状，则∠DOE的大小是    度．

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    科目：初中数学 来源：2009年浙江省重点中学中考数学模拟试卷（解析版） 题型：填空题

    （2006•汾阳市）将一张纸片沿任一方向翻折，得到折痕AB（如图1）；再翻折一次，得到折痕OC（如图2）；翻折使OA与OC重合，得到折痕OD（如图3）；最后翻折使OB与OC重合，得到折痕OE（如图4）．展示恢复成图1形状，则∠DOE的大小是    度．

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    科目：初中数学 来源：2006年山西省吕梁中考数学试卷（课标卷）（解析版） 题型：填空题

    （2006•汾阳市）将一张纸片沿任一方向翻折，得到折痕AB（如图1）；再翻折一次，得到折痕OC（如图2）；翻折使OA与OC重合，得到折痕OD（如图3）；最后翻折使OB与OC重合，得到折痕OE（如图4）．展示恢复成图1形状，则∠DOE的大小是    度．

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