【题目】某中学举行“汉字听写”比赛,每位学生听写汉字个,比赛结束后,随机抽查部分学生的听写结果,以下是根据抽查结果绘制的统计图的一部分,根据信息解决下列问题:
组别 | 正确字数 | 人数 |
A | ||
B | ||
C | ||
D | ||
E |
(1)在统计表中, , ;
(2)补全条形统计图;
(3)在扇形统计图中“D组”所对应的圆心角的度数为 ;
(4)若该校共有名学生,如果听写正确的字数少于个定为不合格,请你估计这所中学这次比赛听写不合格的学生人数.
【答案】(1),;(2)画图见解析;(3);(4)375
【解析】
(1)根据条形图和扇形图确定A组的人数和它所占的百分比,求出样本容量,进而用调查的总人数减去统计图中已知的人数,可得a的值;
观察条形图可知B组的人数为20人,用B组的人数除以调查的总人数,再乘以100%,即可求出b的值;
对于(2)由(1)中所求a的值,可将条形统计图补充完整;
对于(3)用360°乘以“D组”所占的百分比,得到所对应的圆心角的度数;
对于(4)听写正确的字数少于16个的有A组和B组,由此求出不合格人数所占的百分比,进而得出该校本次听写比赛不合格的学生人数.
(1)抽查的总人数是10÷10%=100(人),
则a=100-10-15-25-20=30(人),
b= ×100%=20%.
(2)
(3)扇形统计图中“D组”所对应的圆心角的度数是360°×30%=108°.
(4)估计这所中学本次比赛听写不合格的学生人数约是1500×(10%+15%)=375(人).
即估计这所中学本次比赛听写不合格的学生人数约是375人.
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【题目】如图,在△ABC中,AD是BC边上的高,将△ABD沿AD折叠得到△AED,点E落在CD上,∠B=50°,∠C=30°.
(1)填空:∠BAD= 度;
(2)求∠CAE的度数.
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【题目】如图,已知抛物线经过A(﹣2,0),B(﹣3,3)及原点O,顶点为C.
(1)求抛物线的函数解析式.
(2)设点D在抛物线上,点E在抛物线的对称轴上,若四边形AODE是平行四边形,求点D的坐标.
(3)联接BC交x轴于点F.y轴上是否存在点P,使得△POC与△BOF相似?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】我们新定义一种三角形:两边平方和等于第三边平方的4倍的三角形叫做常态三角形。例如:某三角形三边长分别是5,6和8,因为,所以这个三角形是常态三角形。
(1)若△ABC三边长分别是2,和4,则此三角形_________常态三角形(填“是”或“不是”);
(2)若Rt△ABC是常态三角形,则此三角形的三边长之比为__________________(请按从小到大排列);
(3)如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=6,点D为AB的中点,连接CD,若△BCD是常态三角形,求△ABC的面积。
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【题目】如图,正方形ABCD与矩形EFGH在直线l的同侧,边AD,EH在直线l上,且AD=5cm,EH=4cm,EF=3cm.保持正方形ABCD不动,将矩形EFGH沿直线l左右移动,连接BF,CG,则BF+CG的最小值为_____________cm
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【题目】在△ABC中,∠ACB=2∠B,如图①,当∠C=90°,AD为∠BAC的角平分线时,在AB上截取AE=AC,连接DE,易证AB=AC+CD.
(1)如图②,当∠C≠90°,AD为∠BAC的角平分线时,线段AB、AC、CD又有怎样的数量关系?不需要证明,请直接写出你的猜想:
(2)如图③,当AD为△ABC的外角平分线时,线段AB、AC、CD又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,并对你的猜想给予证明.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,△AOB的三个顶点的坐标分别是A(-4,3),B(-6,0), O是原点.点M是OB边上异于O,B的一动点,过点M作MN//AB,点P是AB边上的任意点,连接AM,PM,PN,BN.设点.
(1)求出OA所在直线的解析式,并求出点M的坐标为(-1,0)时,点N的坐标.
(2)若 = 时,求此时点N的坐标.
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