【题目】已知⊙O为△ABC的外接圆,直线l与⊙O相切于点P,且∥BC.
(1) 连接PO,并延长交⊙O于点D,连接AD.证明: AD平分∠BAC;
(2) 在(1)的条件下,AD交BC于点E,连接CD.若DE=2,AE=6.试求CD的长.
【答案】(1)证明见解析;(2)CD=4.
【解析】试题分析:(1)由切线的性质得到PD⊥l,再由∥BC,得到PD垂直平分弦BC,由垂径定理得到弧BD=弧DC,即可得到结论;
(2)证明△ADC∽△CDE,由相似三角形的对应边成比例即可得到结论.
试题解析:解:(1)∵与⊙O相切于点P,∴PD⊥l.∵ ∥BC,∴PD⊥BC,∴ PD平分弦BC ,∴弧BD=弧DC , ∴∠BAD=∠DAC ,即AD平分∠BAC;
(2)∠BAD=∠BCD且∠BAD=∠DAC,∴ ∠DAC=∠BCD.
在△ADC和△CDE中
∵∠DAC=∠BCD,∠ADC=∠EDC,∴△ADC∽△CDE ,
∴, ,∴DC=4.
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【题目】某小区有两段长度相等的道路需硬化,现分别由甲、乙两个工程队同时开始施工.如图的线段和折线是两队前6天硬化的道路长y甲、y乙(米)与施工时间x(天)之间的函数图象
根据图象解答下列问题:
(1)直接写出y甲、y乙(米)与x(天)之间的函数关系式.
①当0<x≤6时,y甲= ;
②当0<x≤2时,y乙= ;当2<x≤6时,y乙= ;
(2)求图中点M的坐标,并说明M的横、纵坐标表示的实际意义;
(3)施工过程中,甲队的施工速度始终不变,而乙队在施工6天后,每天的施工速度提高到120米/天,预计两队将同时完成任务.两队还需要多少天完成任务?
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【题目】为了调查学生对“节约教育”内容的了解程度(程度分为:“—了解很多”,“—了解较多”,“—了解较少”,“—不了解”),对某中学的部分学生进行了调查,将这次调查的结果绘制成以下两幅统计图.根据以上信息,解答下列问顾:
(1)本次调查了多少名学生?
(2)若该校共有1800名学生,请你估计这所学校的所有学生中,对“节约教育”内容“了解较多”的有多少名?
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【题目】如图,在△ABC中,∠B=90°,AB=6,BC=8,将△ABC沿DE折叠,使点C落在AB边上的点F处,并且FD∥BC,则CD的长是( )
A.
B.
C.
D.
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【题目】如图,钟表的分针匀速旋转一周需要60分钟,那么:
(1)它的旋转中心是什么?
(2)分针旋转一周,时针旋转多少度?
(3)上午8点整,时针和分针的夹角是多少?8点半呢?
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【题目】新型冠状病毒肺炎疫情发生后,全社会积极参与疫情防控工作,某市为了尽快完成100万只口罩的生产任务,安排甲、乙两个大型工厂完成.已知甲厂每天能生产口罩的数量是乙厂每天能生产口罩的数量的1.5倍,并且在独立完成60万只口罩的生产任务时,甲厂比乙厂少用5天.问至少应安排两个工厂工作多少天才能完成任务?
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【题目】如图,点O是坐标原点,矩形OABC的顶点A,C分别在坐标轴上,点B的坐标为(4,2).直线分别交AB,BC于点M,N,反比例函数的图像经过点M.
(1)求反比例函数的解析式;
(2)判断点N是否在反比例函数的图像上?试说明理由.
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【题目】如图,把一个转盘分成六等份,依次标上数字1、2、3、4、5、6,小明和小芳分别只转动一次转盘.小明同学先转动转盘,结果指针指向2,接下来小芳转动转盘,若把小明和小芳转动转盘指针指向的数字分别记作、,把、作为点的横、纵坐标.
(1)写出点所有可能的坐标;
(2)求点在直线上的概率.
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【题目】如图,点A、B在反比例函数y=的图象上,过点A、B作x轴的垂线,垂足分别是M、N,射线AB交x轴于点C,若OM=MN=NC,四边形AMNB的面积是3,则k的值为( )
A.2 B.4 C.﹣2 D.﹣4
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