当a>0且x>0时,因为≥0,所以≥0,从而(当时取等号).记函数,由上述结论可知:当时,该函数有最小值为.
(1)已知函数y1=x(x>0)与函数,则当x= 1 时,y1+y2取得最小值为 2 .
(2)已知函数y1=x+1(x>﹣1)与函数,求的最小值,并指出取得该最小值时相应的x的值.
(1)1;2.(2)的最小值为4,相应的x的值为1.
【解析】
试题分析:(1)可以直接套用题意所给的结论,即可得出结果.
(2)先得出的表达式,然后将(x+1)看做一个整体,继而再运用所给结论即可.
试题解析:(1)∵函数),由上述结论可知:当时,该函数有最小值为.
∴函数y1=x(x>0)与函数,则当x==1,即x=1时,y1+y2取得最小值为2.
(2)∵已知函数y1=x+1(x>﹣1)与函数y2=(x+1)2+4(x>﹣1),
∴(x>﹣1),
∴有最小值为.
当,即x=1时取得该最小值.
检验:x=1时,x+1=2≠0,
故x=1是原方程的解.
所以,的最小值为4,相应的x的值为1.
考点:二次函数综合题.
科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏省无锡市九年级上学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:选择题
(本题满分6分)设、是方程的两个实数根,不解方程,求下列代数式的值.
(1); (2)
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏省东台市九年级上学期第二次月检测数学试卷(解析版) 题型:填空题
(本题满分12分)问题提出:平面内不在同一条直线上的三点确定一个圆.那么平面内的四点(任意三点均不在同一直线上),能否在同一个圆呢?
初步思考:设不在同一条直线上的三点、、确定的圆为⊙.
(1)当、在线段的同侧时,
如图①,若点在⊙上,此时有,理由是 ;
如图②,若点在⊙内,此时有 ;
如图③,若点在⊙外,此时有 .(填“”、“”或“”);
由上面的探究,请直接写出、、、四点在同一个圆上的条件: .
类比学习:(2)仿照上面的探究思路,请探究:当、在线段的异侧时的情形.
如图④,此时有 ,如图⑤,此时有 ,
如图⑥,此时有 .
由上面的探究,请用文字语言直接写出、、、四点在同一个圆上的条件:
.
拓展延伸:(3)如何过圆上一点,仅用没有刻度的直尺,作出已知直径的垂线?
已知:如图,是⊙的直径,点在⊙上,求作:.
作法:①连接,;
②在 上任取异于、的一点,连接,;
③与相交于点,延长、,交于点;
④连接、并延长,交直径于;
⑤连接、并延长,交⊙于N.连接. 则.
请按上述作法在图④中作图,并说明的理由.(提示:可以利用(2)中的结论)
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏省东台市九年级上学期第二次月检测数学试卷(解析版) 题型:填空题
年南京青奥会某项目名礼仪小姐的身高如下(单位:):,,
,,,,则她们身高的极差是 .
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏省东台市九年级上学期第二次月检测数学试卷(解析版) 题型:选择题
把抛物线向左平移个单位,然后向上平移个单位,则平移后抛物线的解析式为( ).
A. B.
C. D.
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏省常熟市九年级上学期期中模拟数学试卷(解析版) 题型:解答题
△ABC是一张等腰直角三角形纸板,∠C=Rt∠,AC=BC=2,在这张纸板中剪出一个尽可能大的正方形称为第1次剪取,记所得正方形面积为s1(如图1);在余下的Rt△ADE和Rt△BDF中,分别剪取正方形,得到两个相同的正方形,称为第2次剪取,并记这两个正方形面积和为s2(如图2);继续操作下去…;则第10次剪取时,s10= ;第2012次剪取后,余下的所有小三角形的面积之和是
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏省常熟市九年级上学期期中模拟数学试卷(解析版) 题型:选择题
二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,给出下列结论:
①b2﹣4ac>0;
②2a+b<0;
③4a﹣2b+c=0;
④a:b:c=﹣1:2:3.
其中正确的个数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年湖南省娄底市九年级上学期期末考试数学试卷(解析版) 题型:填空题
一个容量为n的样本分成若干组,已知某组的频数和频率分别是30和0.25,则n =________.
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年湖北省容城镇三闾学校九年级上学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:选择题
将一元二次方程5x2-1=4x化成一般形式后,一次项系数和二次项系数分别为( )
A.5,-1 B.5,4 C.-4,5 D.5x2,-4x
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