精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

填空：
（1）（-2）⁶中指数为，底数为；-2⁶中指数为，底数为．
（2）（- $数学公式$ ）⁴的底数是，结果是；-（ $数学公式$ ）⁴的底数是，结果是；- $数学公式$ 的底数是，结果是．

解：（1）（-2）⁶中指数为6，底数为-2；-2⁶中指数为6，底数为 2．
（2）（- $\text{[math]}$ ）⁴的底数为 $\text{[math]}$ ，结果为 $\text{[math]}$ ；-（ $\text{[math]}$ ）⁴的底数为 $\text{[math]}$ ，结果为 $\text{[math]}$ ；- $\text{[math]}$ 的底数是2，结果是 $\text{[math]}$ ．
分析：严格按照有理数的乘方的定义来回答，在aⁿ中，表示n个a相乘，其中a叫做底数，n叫做指数．
点评：此题确定底数是关键，要特别注意（-2）⁶和-2⁶，（- $\text{[math]}$ ）⁴、 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 区别．

练习册系列答案

中华活页文选初中文言文精讲精练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中数学 来源： 题型：

15、用“＞”、“＜”、“=”号填空：-π

＜

-3.14．

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源： 题型：

已知：如图，△ABC为等腰三角形，且底角为72°．请标上字母，再根据下列叙述画图并回答问题：延长BA到D使DA=AC，连接DC．（画出所有符合题意的图形，图不够时请自己画）
（1）试问△BDC是什么三角形？请证明你的结论；
（2）填空：∠D的度数是

．

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源： 题型：

比较下列各组数的大小：（用“＞”、“＜”或“=”填空）
（1）

140

12 （2）

-1

0.5 （3）

3	9

2.5 （4）

3	3

．

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源： 题型：

（2013•启东市一模）小强和爸爸上山游玩，两人距地面的高度y（米）与小强登山时间x（分）之间

的函数图象分别如图中折线OAC和线段DE所示，根据函数图象进行以下探究：
信息读取
（1）爸爸登山的速度是每分钟

米；
（2）请解释图中点B的实际意义；
图象理解
（3）求线段DE所表示的y与x之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围；
（4）计算、填空：m=

6.5

；
问题解决
（5）若小强提速后，他登山的速度是爸爸速度的3倍，间：小强登山多长时间时开始提速？此时小强距地面的高度是多少米？

查看答案和解析>>

科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

先阅读，再填空解题：
（1）方程：x²+x-2=0的根是：x₁=

，x₂=

，则x₁+x₂=

，x₁x₂=

（2）方程2x²-7x+3=0的根是：x₁=

，x₂=

，则x₁+x₂=

，x₁x₂=

（3）方程x²-4x-5=0的根是：x₁=

，x₂=

-1

，则x₁+x₂=

，x₁x₂=

-5

（4）如果关于x的一元二次方程ax²+bx+c=0（a≠0且a、b、c为常数）的两根为x₁，x₂，根据以上（1）（2）（3）你能否猜出：x₁+x₂，x₁x₂与系数a、b、c有什么关系？请写出来你的猜想并说明理由．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学

填空：（1）（-2）6中指数为________，底数为________；-26中指数为________，底数为________．（2）（-）4的底数是________，结果是________；-（）4的底数是________，结果是________；-的底数是________，结果是________．

填空：
（1）（-2）⁶中指数为，底数为；-2⁶中指数为，底数为．
（2）（- $数学公式$ ）⁴的底数是，结果是；-（ $数学公式$ ）⁴的底数是，结果是；- $数学公式$ 的底数是，结果是．