精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
将1,2,3,…,100这100个自然数,任意分为50组,每组两个数,现将每组的两个数中任一数值记作a,另一个记作b,代入代数式
12
(|a-b|+a+b)
中进行计算,求出其结果,50组数代入后可求得50个值,则这50个值的和的最大值是
 
分析:先分别讨论a和b的大小关系,分别得出代数式的值,进而举例得出规律,然后以此规律可得出符合题意的组合,求解即可.
解答:解:①若a≥b,则代数式中绝对值符号可直接去掉,
∴代数式等于a,
②若b>a则绝对值内符号相反,
∴代数式等于b
由此可见输入一对数字,可以得到这对数字中大的那个数(这跟谁是a谁是b无关)
既然是求和,那就要把这五十个数加起来还要最大,
我们可以枚举几组数,找找规律,
如果100和99一组,那么99就被浪费了,
因为输入100和99这组数字,得到的只是100,
如果我们取两组数字100和1一组,99和2一组,
则这两组数字代入再求和是199,
如果我们这样取100和99 2和1,
则这两组数字代入再求和是102,
这样,可以很明显的看出,应避免大的数字和大的数字相遇这样就可以使最后的和最大,
由此一来,只要100个自然数里面最大的五十个数字从51到100任意俩个数字不同组,
这样最终求得五十个数之和最大值就是五十个数字从51到100的和,
51+52+53+…+100=3775.
故答案为:3775.
点评:本题考查了整数问题的综合运用,有一定的难度,解答本题的关键是利用举例法得出组合规律,这在一些竞赛题的解答中经常用到,要注意掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

初三某班对最近一次数学测验成绩(得分取整数)进行统计分析,将所有成绩由低到精英家教网高分成五组,并绘制成如下图所示的频数分布直方图,请结合直方图提供的信息,回答下列问题:
(1)该班共有
 
名同学参加这次测验;
(2)在该频数分布直方图中画出频数折线图;
(3)这次测验成绩的中位数落在
 
分数段内;
(4)若这次测验中,成绩80分以上(不含80分)为优秀,那么该班这次数学测验的优秀率是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

解不等式(组)
(1)
x-3
4
<6-
3-4x
2
,并求出其最大(或最小)整数解.
(2)解不等式组
3(x+1)>5x+4①
x-1
2
2x-1
3
,并将解集在数轴上表示出来.
(3)若0<x<1,请用“<”把x,
1
x
,x2连接起来.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网将一个边长为1的正方形纸片,剪成四个大小一样的正方形,然后将其中一个小正方形再按照同样的方法剪成四个正方形,如此循环下去,观察下列图表,回答下列问题:
操作次数 1 2 3 4
所得正方形的总个数 4 7 10 13
(1)当操作次数为5次时,得到的正方形的个数是
 

(2)从表格和第(1)题的结果中你发现了什么?我发现
 

(3)请你根据你的发现归纳出:当操作次数为n次时,得到的正方形的个数是
 

(4)仔细观察图形,请你利用图形揭示的规律进行下面的计算(要有揭示规律的过程):
1
2
+
1
4
+
1
8
+
1
16
+
1
32
+
1
64
+
1
128
+
1
256

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

22、如图,四边形ABCD中,点E在边CD上,连接AE、BE,给出下列五个关系式:①AD∥BC;②DE=CE;③∠1=∠2;④∠3=∠4;⑤AD+BC=AB,将其中的三个关系式作为题设,另外两个作为结论,便构成一个命题.
(1)用序号写出一个真命题(书写形式:如果×××,那么×××),并给出证明.
(2)用序号再写出三个真命题(不要求证明)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

小明、小亮两人用如图所示的两个分隔均匀的转盘做游戏:分别转动两个转盘,转盘停止后,将两个指针所指数字相加(若指针恰好停在分割线上,则重转一次).如果这两个数字之和小于8(不包括8),则小明获胜;否则精英家教网小亮获胜.
(1)填空:转动转盘B,转盘停止后,指针指向偶数的概率为
 

(2)用列表法(或树状图)分别求出两人获胜的概率.
(3)这个游戏对双方公平吗?若你认为不公平,如何修改规则才能使该游戏对双方公平?

查看答案和解析>>

同步练习册答案