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2.画出数轴,把22,0,-2,(-1)3,-|-3.5|,$\frac{4}{2}$这六个数在数轴上表示出来;按从小到大的顺序用“<”号将各数连接起来.

分析 先计算22=4,(-1)3=-1,-|-3.5|=-3.5,$\frac{4}{2}$=2,再根据数轴表示数的方法表示所给的6个数,然后写出它们的大小关系.

解答 解:22=4,(-1)3=-1,-|-3.5|=-3.5,$\frac{4}{2}$=2,如图,

用“<”号把这些数连接起来为:-|-3.5|<-2<(-1)3<0<$\frac{4}{2}$<22

点评 本题考查了有理数的大小比较:比较有理数的大小可以利用数轴,他们从左到右的顺序,即从大到小的顺序(在数轴上表示的两个有理数,右边的数总比左边的数大);也可以利用数的性质比较异号两数及0的大小,利用绝对值比较两个负数的大小.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.若a-b=2,a-c=1,求(2a-b-c )2+(c-b)2 的值.

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14.阅读下面材料
【材料一】按一定顺序排列的一列数称为数列,记作:{an}(n属于正整数).数列中的每一个数都叫做这个数列的项,排在第一位的数称为这个数列的第l项
(通常也叫做首项),记作:al;排在第二位的数称为这个数列的第2项,记作:a2;…;排在第打位的数称为这个数列的第n项,记作:an
【材料二】如果一个数列从第二项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,这个数列就叫做等差数列.这个常数叫做等差数列的公差,公差常用字母d表示.
例如:数列l0,l5,20,25是等差数列.
如果数列al,a2,a3,…,an,…是等差数列,那么a2-al=d,a3-a2=d,…,
an-an-l=d.即:a2=al+d,a3=a2+d=al+d+d=al+2d,a4=a3+d=al+3d,….
根据上述材料,解答问题
(1)下列数列属于等差数列的是①③ (只填序号).
①l,2,3,4,5.②2,4,6,8,10,11.③l,1,1,1,1.
(2)已知数列{an}是等差数列,
①al=1,a2=4,a3=7,….则al0=28.
②首项a1=23,公差d=2,则an=2n+21.
(3)已知等差数列{an}满足a2=0,a6+a8=-10.求an

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11.如图,抛物线y=-x2-2x+3 的图象与x轴交于A、B两点(点A在点B的左边),与y轴交于点C
(1)求A、B、C的坐标;
(2)过抛物线上一点F作y轴的平行线,与直线AC交于点G.若FG=$\frac{\sqrt{2}}{3}$AC,求点F的坐标;
(3)E(0,-2),连接BE.将△OBE绕平面内的某点逆时针旋转90°得到△O′B′E′,O、B、E的对应点分别为O′、B′、E′.若点B′、E′两点恰好落在抛物线上,求点B′的坐标.

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18.一个三角形一个内角是90度,一个内角是30度,则第三个内是(  )
A.60度B.90度C.30度D.70度

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7.如图,已知AC=AD,BC=BD,则有(  )个正确结论.
①AB垂直平分CD
②CD垂直平分AB
③AB与CD互相垂直平分
④CD平分∠ACB.
A.1个B.2个C.3个D.4个

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13.下列是用火柴棒拼出的一列图形.

仔细观察,找出规律,解答下列各题:
(1)第5个图中共有19根火柴;
(2)第n个图形中共有3n+1根火柴(用含n的式子表示);
(3)请计算第2013个图形中共有多少根火柴?

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9.如图,用火柴棍拼成一排由三角形组成的图形,如果图形中含有n(n为正整数)个三角形,则需要火柴棍(  )
A.(2n+3)根B.2n根C.(2n+1)根D.(2n-1)根

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10.下列说法不正确的有(  )
(1)有理数不是正数就是负数
(2)正整数和负整数统称整数
(3)-$\frac{π}{3}$是负分数
(4)绝对值等于它本身的数是正数.
A.1个B.2个C.3个D.4个

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