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若使方程是关于x的一元二次方程,则

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A.a≠-1
B.a≠1
C.a≠-1且a≠1
D.a≠1或a≠-1
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读下列范例,按要求解答问题.
例:已知实数a、b、c满足a+b+2c=1,a2+b2+6c+
3
2
=0,求a、b、c的值.
解法1:由已知得a+b=1-2c,①(a+b)2-2ab+6c+
3
2
=0.②
将①代入②,整理得4c2+2c-2ab+
5
2
=0.∴ab=2c2+c+
5
4

由①、③可知,a、b是关于t的方程t2-(1-2c)t+2c2+c+
5
4
=0④的两个实数根.
∴△=(1-2c)2-4(2c2+c+
5
4
≥0,即(c+1)2≤0.而(c+1)2≥0,∴c+l=0,c=-1,
将c=-1代入④,得t2-3t+
9
4
=0.∴t1=t2=
3
2
,即a=b=
3
2
.∴a=b,c=-1.
解法2∵a+b+2c=1,∴a+b=1-2c、设a=
1-2c
2
+t,b=
1-2c
2
-t.①
∵a2+b2+6c+
3
2
=0,∴(a+b)2-2ab+6c+
3
2
=0.②
将①代入②,得(1-2c)2-2(
1-2c
2
+t)(
1-2c
2
-t)
+6c+
3
2
=0.
整理,得t2+(c2+2c+1)=0,即t2+(c+1)2=0.∴t=0,c=-1.
将t、c的值同时代入①,得a=
3
2
,b=
3
2
.a=b=
3
2
,c=-1.
以上解法1是构造一元二次方程解决问题.若两实数x、y满足x+y=m,xy=n,则x、y是关于t的一元二次方程t2-mt+n=0的两个实数根,然后利用判别式求解.
以上解法2是采用均值换元解决问题.若实数x、y满足x+y=m,则可设x=
m
2
+t,y=
m
2
-t.一些问题根据条件,若合理运用这种换元技巧,则能使问题顺利解决.
下面给出两个问题,解答其中任意一题:
(1)用另一种方法解答范例中的问题.
(2)选用范例中的一种方法解答下列问题:
已知实数a、b、c满足a+b+c=6,a2+b2+c2=12,求证:a=b=c.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•兰州一模)若x1,x2是关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个根,则方程的两个根x1,x2和系数a,b,c有如下关系:x1+x2=-
b
a
,x1•x2=
c
a
,把它们称为一元二次方程根与系数关系定理,请利用此定理解答一下问题:
已知x1,x2是一员二次方程(m-3)x2+2mx+m=0的两个实数根.
(1)是否存在实数m,使-x1+x1x2=4+x2成立?若存在,求出m的值,若不存在,请你说明理由;
(2)若|x1-x2|=
3
,求m的值和此时方程的两根.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•滨城区一模)若方程2x=4的解使关于x的一次不等式(a-1)x<a+5成立,则a的取值范围是(  )

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科目:初中数学 来源:2010年北京市大兴区中考数学一模试卷(解析版) 题型:解答题

(2010•大兴区一模)若x1,x2是关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个根,则方程的两个根x1,x2和系数a,b,c有如下关系:.我们把它们称为根与系数关系定理.
如果设二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象与x轴的两个交点为A(x1,0),B(x2,0).利用根与系数关系定理我们又可以得到A、B两个交点间的距离为:
AB=|x1-x2|====
请你参考以上定理和结论,解答下列问题:
设二次函数y=ax2+bx+c(a>0)的图象与x轴的两个交点为A(x1,0),B(x2,0),抛物线的顶点为C,显然△ABC为等腰三角形.
(1)当△ABC为等腰直角三角形时,求b2-4ac的值;
(2)当△ABC为等边三角形时,b2-4ac=______;
(3)设抛物线y=x2+kx+1与x轴的两个交点为A、B,顶点为C,且∠ACB=90°,试问如何平移此抛物线,才能使∠ACB=60°?

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科目:初中数学 来源:2013年甘肃省兰州市中考数学一模试卷(解析版) 题型:解答题

若x1,x2是关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个根,则方程的两个根x1,x2和系数a,b,c有如下关系:x1+x2=-,x1•x2=,把它们称为一元二次方程根与系数关系定理,请利用此定理解答一下问题:
已知x1,x2是一员二次方程(m-3)x2+2mx+m=0的两个实数根.
(1)是否存在实数m,使-x1+x1x2=4+x2成立?若存在,求出m的值,若不存在,请你说明理由;
(2)若|x1-x2|=,求m的值和此时方程的两根.

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