【题目】我市某校准备组织学生及学生家长坐高铁到杭州进行社会实践,为了便于管理.所有人员必须乘坐在同一列高铁上.根据报名人数,若都买一等座单程火车票需6560元,若都买二等座单程火车票,则需3120元(学生票二等座打7.5折,一等座不打折).已知学生家长与教师的人数之比为3:1,余姚北站到杭州东站的火车票价格如表所示:
运行区间 | 票价 | ||
上车站 | 下车站 | 一等座 | 二等座 |
余姚北 | 杭州东 | 82(元) | 48(元) |
(1)参加社会实践的老师、家长与学生各有多少人?
(2)由于各种原因,二等座火车票单程只能买m张(m小于参加社会实践的人数),其余的须买一等座火车票,在保证每位参与人员都有座位坐的前提下,请你设计最经济的购票方案,并写出购买火车票的总费用(单程)y(元)(用含m的代数式表示).
【答案】(1)老师5人,家长15人,学生60人.(2)(2)①当0<m<60时,y=6560﹣46m;
②当60≤m<80时,y=5840﹣34m.
【解析】
试题分析:(1)设设教师人数为x人,学生家长人数为3x人,学生人数为y人,根据:若都买一等座单程火车票需6560元、若都买二等座单程火车票,则需3120元(学生票二等座打7.5折,一等座不打折)列方程组求解可得;
(2)根据0<m<60、60≤m<80分别列示表示即可.
试题解析:(1)设教师人数为x人,学生家长人数为3x人,学生人数为y人.
由题意得:,
解得:,
∴3x=3×5=15
答:老师5人,家长15人,学生60人.
(2)①当0<m<60时,y=82(80﹣m)+48×75%m=6560﹣46m;
②当60≤m<80时,y=48×75%×60+48(m﹣60)+82(80﹣m)=5840﹣34m.
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【题目】将一些半径相同的小圆按如图的规律摆放,第1个图形有4个小圆,第2个图形有8个小圆,第3个图形有14个小圆,…,依次规律,第8个图形的小圆个数是( )
A.58
B.66
C.74
D.80
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【题目】(10分)如图,已知△ABC为等边三角形,点D、E分别在BC、AC边上,且AE=CD,AD与BE相交于点F。
(1)求证:△ABE≌△CAD;(2)求∠BFD的度数。
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【题目】在数学活动课上,老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形,下面是某合作学习小组的4位同学拟定的方案,其中正确的是( ).
A. 测量对角线是否相互平分 B. 测量两组对边是否分别相等
C. 测量一组对角是否都为直角 D. 测量其中三角形是否都为直角
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【题目】如图,在等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=54°.∠BAC的平分线与AB的垂直平分线交于点O,点C沿EF折叠后与点O重合,则∠OEC的度数是________.
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【题目】将关于x的一元二次方程x2+px+q=0变形为x2=﹣px﹣q,就可将x2表示为关于x的一次多项式,从而达到“降次”的目的,我们称这样的方法为“降次法”,已知x2﹣x﹣1=0,可用“降次法”求得x4﹣3x+2014的值是_____.
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【题目】已知0<a<1,-1<b<0,那么在代数式a-b,a+b,a+b2,a2+b中,对任意的a、b,对应的代数式的值最大的是( )
A. a+b B. a-b C. a+b2 D. a2+b
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