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    已知x-2y=0， 求 的值．
    解：原式=……2’
    =…………………………3’
    ∵x-2y="0" ∴x=2y
    ∴=…………………5’
    略
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若对于任何实数x,分式总有意义,则c的取值范围为               ;

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    (8分)已知用“＋”或“－”连接P、Q，总共有三种方式：P＋Q、P－Q、Q－P，请选择其中一种进行化简求值，其中a＝3，b＝2．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本题满分6分）先化简代数式，然后选取一个合适的x
    代入求值．

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    （本题5分）先化简，再选取一个使原式有意义的的
    值代入求值．

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    （2011•綦江县）先化简，再求值：，其中x=．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若分式有意义，则x应满足的条件是（   ）
    A．x＝1B．x≠1C．x＞1D．x＜1

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （2011•恩施州）先化简分式：（a﹣）÷•，再从﹣3、﹣3、2、﹣2中选一个你喜欢的数作为a的值代入求值．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （6分）化简：．

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