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解方程组:
(1)
y=2x-3
3x+2y=8
;              
(2)
3x+4y=2
2x-y=5
考点:解二元一次方程组
专题:计算题
分析:(1)方程组利用代入消元法求出解即可;
(2)方程组利用加减消元法求出解即可.
解答:解:(1)
y=2x-3①
3x+2y=8②

将①代入②得:2x-3+4x-6=8,
移项合并得:6x=17,
解得:x=
17
6

将x=
17
6
代入①得:y=
8
3

则方程组的解为
x=
17
6
y=
8
3

(2)
3x+4y=2①
2x-y=5②

①+②×4得:11x=22,即x=2,
将x=2代入②得:y=-1,
则方程组的解为
x=2
y=1
点评:此题考查了解二元一次方程组,利用了消元的思想,消元的方法有:代入消元法与加减消元法.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知,?ABCD中,DM,BN都和对角线AC垂直,M,N为垂足.
求证:DM=BN.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知抛物线y=-
1
4
x2-1

(1)填空:抛物线的顶点坐标是(
 
 
),对称轴是
 

(2)已知y轴上一点A(0,-2),点P在抛物线上,过点P作PB⊥x轴,垂足为B.若△PAB是等边三角形,求点P的坐标;
(3)在(2)的条件下,点M在直线AP上.在平面内是否存在点 N,使以点O、点A、点M、点N为顶点的四边形为菱形?若存在,直接写出所有满足条件的点N的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某老师对本班所有学生的数学考试成绩(成绩为整数,满分为100分)作了统计分析,绘制成如下频数、频率分布表和频数分布直方图,请你根据图表提供的信息,解答下列问题:

分组49.5~59.559.5~69.569.5~79.579.5~89.589.5~100.5
频数2a20168
频率0.040.080.400.32b
(1)求a,b的值;
(2)补全频数分布直方图;
(3)老师准备从成绩不低于80分的学生中选1人介绍学习经验,那么被选中的学生其成绩不低于90分的概率是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

对于任意的有理数a、b、c、d,我们规定
.
ab
cd
.
=ad-bc,如:
.
(-2)(-4)
35
.
=(-2)×5-(-4)×3=2.根据这一规定,解答下列问题:
(1)化简
.
(x+3y)2x
3y(2x-y)
.

(2)若x、y同时满足
.
3(-2)
yx
.
=6,
.
x1
y2
.
=11,求x、y的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

乘法公式的探究及应用.
探究活动:
(1)如图1,可以求出阴影部分的面积是
 
(写成两数平方差的形式);
(2)如图2,若将阴影部分裁剪下来,重新拼成一个长方形,面积是
 
(写成多项式乘法的形式);

(3)比较图1、图2阴影部分的面积,可以得到公式
 

知识应用:运用你所得到的公式解决以下问题:
(1)计算:(a+2b-c)(a-2b+c);
(2)若4x2-9y2=10,4x+6y=4,求2x-3y的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,⊙O是△ABC的外接圆,AD⊥BC于点D,直径CF⊥AB于点E,AD、CF交于点H.
(1)求证:EF=EH;
(2)若
OE
CD
=
5
8
,AC=4,求BD的值.

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如图,点A表示数2,那么与点A相距1个单位的点表示的数是
 

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若x+y=6,xy=10,则
1
2
x2y+
1
2
xy2=
 

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