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如图,△ABC中,AB=13,BC=14,AC=15,求BC边上的高AD.

解:设BD=x,则CD=14-x,在Rt△ABD中,AD2+x2=132
在Rt△ADC中,AD2=152-(14-x)2
所以有132-x2=152-(14-x)2
132-x2=152-196+28x-x2
解得x=5,
在Rt△ABD中,AD==12.
分析:AD为高,那么题中有两个直角三角形.AD在这两个直角三角形中,设BD为未知数,可利用勾股定理都表示出AD长.求得BD长,再根据勾股定理求得AD长.
点评:本题考查了勾股定理,解决本题的关键在于利用两个直角三角形的公共边找到突破点.主要利用了勾股定理进行解答.
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科目:初中数学 来源: 题型:

26、已知:如图,△ABC中,点D在AC的延长线上,CE是∠DCB的角平分线,且CE∥AB.
求证:∠A=∠B.

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27、已知:如图,△ABC中,∠BAC=60°,D、E两点在直线BC上,连接AD、AE.
求:∠1+∠2+∠3+∠4.

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27、如图,△ABC中,AD⊥BC于D,DN⊥AC于N,DM⊥AB于M
求证:∠ANM=∠B.

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14、如图,△ABC中,∠BAC=120°,AD⊥BC于D,且AB+BD=DC,则∠C的大小是(  )

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精英家教网已知,如图,△ABC中,点D在BC上,且∠1=∠C,∠2=2∠3,∠BAC=70°.
(1)求∠2的度数;
(2)若画∠DAC的平分线AE交BC于点E,则AE与BC有什么位置关系,请说明理由.

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