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解方程
(1)x2+2x-2=0(用配方法)
(2)2(x-3)2=x2-9(用适当的方法)
考点:解一元二次方程-因式分解法,解一元二次方程-配方法
专题:计算题
分析:(1)方程利用配方法求出解即可;
(2)方程利用因式分解法求出解即可.
解答:解:(1)方程整理得:x2+2x=2,
配方得:x2+2x+1=3,即(x+1)2=3,
开方得:x+1=±
3

解得:x1=-1+
3
,x2=-1-
3

(2)方程整理得:2(x-3)2-(x2-9)=0,
分解因式得:(x-3)[2(x-3)-(x+3)]=0,即(x-3)(x-9)=0,
解得:x1=3,x2=9.
点评:此题考查了解一元二次方程-因式分解法与配方法,熟练掌握各种解法是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

若m,n是一个正数的平方根,则(  )
A、m=nB、m=-n
C、m=±n

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科目:初中数学 来源: 题型:

请你认真阅读下面的小探究系列,完成所提出的问题.
(1)探究1:如图1,点E、F分别在正方形ABCD边BC、CD上,AE⊥BF于点O,小芳看到该图后,发现AE=BF,这是因为∠EAB和∠FBC都是∠ABF的余角,就会由ASA判定得出△ABE≌△BCF.小芳马上联想到正方形的对角线也是互相垂直且相等的(如图2),是不是在一般情况下,正方形内部两条长度大于边长且互相垂直的线段,即使它们不经过正方形的顶点,也会相等呢?
很快她发现结果是成立的,除了通过构造法证明两条线段所在的三角形全等之外,还可以通过平移的方法把图3转化为图1,得到GH=EF,该方法更加简捷;
(2)探究2:小芳进一步思考,如果让两个全等正方形组成矩形ABCD,如图4所示,GH⊥EF于点O,她发现GH=2EF,请你替她完成证明;
(3)探究3:如图5所示,让8个全等正方形组成矩形ABCD,GH⊥EF于点O,请你猜想GH和EF有怎样的数量关系,写在下面:
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

将二次函数y=x2的图象向左平移1个单位,所得图象的函数关系式为(  )
A、y=x2+1
B、y=x2-1
C、y=(x+1)2
D、y=(x-1)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果把向东走2米记为+2米,则-3米表示
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

一元二次方程x2-2x=0的解是(  )
A、x1=1,x2=2
B、x1=1,x2=-2
C、x1=0,x2=2
D、x1=0,x2=-2

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)化简
2b
a2-b2
+
1
a+b

(2)化简
x2
x2-1
÷(1+
1
x-1
)

(3)先化简,再求值:
x2-9
x2+8x+16
÷
x-3
x+4
-
x
x+4
,其中x=-6.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,要测量河岸相对两点A,B的距离,先在AB的垂线BF上取两点C、D,使CD=BC,再作出BF的垂线DE,使A、C、E在同一直线上,可以证明△EDC≌△ABC得ED=AB,因此测得DE的长度就是AB的长,判断△EDC≌△ABC的理由是(  )
A、边边边B、边角边
C、角边角D、边边角

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,该小组发现8米高旗杆DE的影子EF落在了包含一圆弧型小桥在内的路上,于是他们开展了测算小桥所在图的半径的活动.小刚身高1.6米,测得其影长为2.4米,同时测得EG的长为3米,HF的长为1米,测得拱高(弧GH的中点到弦GH的距离,即MN的长)为2米,则小桥所在圆的半径
 

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