练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
    在数轴上作出表示1-
    		5
    的点．
    考点：勾股定理,实数与数轴
    专题：作图题
    分析：因为5=1+4，所以只需作出以1和2为直角边的直角三角形，则其斜边的长即是
    		5
    ．然后以1为圆心，以
    		5
    为半径画弧，和数轴的负半轴交于一点即可．
    解答：解：如图，

    过表示数0的点O作数轴的垂线OA，取OB=2，以1为圆心，AB为半径画弧与数轴的负半轴相交于点P，则P点就是表示1-
    		5
    的点．
    点评：考查了勾股定理，无理数用数轴上的点表示的方法，能够熟练运用勾股定理进行计算．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    点P（-1，3）在（　　）
    A、第一象限B、第二象限
    C、第三象限D、第四象限

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程组
    2x-3y=1
    x+2y=4
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，在菱形ABCD中，∠B=60°，把一个含60°角的三角尺与这个菱形叠合，使三角尺60°角的顶点与点A重合，将三角尺绕点A按逆时针方向旋转．
    （1）如图1，当三角尺的两边分别与菱形的两边BC、CD相交于点E、F．求证：CE+CF=AB；
    （2）如图2，当三角尺的两边分别与菱形的两边BC、CD的延长线相交于点E、F．写出此时CE、CF、AB长度之间关系的结论．（不需要证明）

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算化简
    ①(
    a2b
    c2
    )3•(
    -c2
    a2b
    )÷(
    bc
    a
    )4    ；
    ②
    12
    m2-9
    -
    2
    m-3
    ；
    ③
    a2+b2
    a-b
    -a+b    ；
    ④(
    m-1
    m+1
    +
    2m
    m2-1
    )÷
    1
    m2-1
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    求x：
    （1）（2x-1）2=4；            
    （2）3（x+2）3-81=0．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）
    2x
    x-2
    =1-
    1
    2-x
    ；                          
    （2）
    x-2
    x+2
    +
    4
    x2-4
    =1．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    请先观察下列等式，再填空：
    32-12=8=8×1
    52-32=16=8×2
    （1）72-52=
     
    =8×
     
    ；
    （2）92-
     
    2=
     
    =8×4；
    （3）通过观察归纳，请用数学表达式反应上述规律的一般性结论，并说明结论的正确性．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图的图象反映的过程是：张强从家跑步去体育场，在那里锻炼了一阵后又走到文具店去买笔，然后散步走回家．其中x表示时间，y表示张强离家的距离．根据图象回答下列问题：
    （l）体育场离张强家
     
    km，张强从家到体育场用了
     
    分；
    （2）体育场离文具店
     
    km；
    （3）张强在文具店逗留了
     
    分；
    （4）张强从文具店回家的平均速度是
     
    米/分．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案