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精英家教网如图①,在梯形ABCD中,CD∥AB,∠ABC=90°,∠DAB=60°,AD=2,CD=4.另有一直角三角形EFG,∠EFG=90°,点G与点D重合,点E与点A重合,点F在AB上,让△EFG的边EF在AB上,点G在DC上,以每秒1个单位的速度沿着AB方向向右运动,如图②,点F与点B重合时停止运动,设运动时间为t秒.
(1)在上述运动过程中,请分别写出当四边形FBCG为正方形和四边形AEGD为平行四边形时对应时刻t的值或范围;
(2)以点A为原点,以AB所在直线为x轴,过点A垂直于AB的直线为y轴,建立如图③所示的坐标系.求过A,D,C三点的抛物线的解析式;
(3)探究:延长EG交(2)中的抛物线于点Q,是否存在这样的时刻t使得△ABQ的面积与梯形ABCD的面积相等?若存在,求出t的值;若不存在,请说明理由.
分析:(1)∵∠ABC=90°,∠DAB=60°,AD=2,解直角△DAF可得DF=
3
,又FB=4-t,当GF=FB时,四边形FBCG为正方形,即
3
=4-t,G、C重合之前,始终有GE∥OE,DG∥OE,故当0<t≤4时,四边形AEGD为平行四边形;
(2)解直角△EFG得GF=
3
,EF=1,又AD=2,∴点D、C的坐标分别是(1,
3
),(5
3
),抛物线经过原点,可求抛物线解析式;
(3)梯形ABCD面积可求,△ABQ的底边AB为已知,由此可求AB边上的高,即点Q的纵坐标,根据抛物线解析式求横坐标,进一步求出E点位置,可得出运动时间t.
解答:解:(1)∵∠ABC=90°,∠DAB=60°,AD=2,
∴解直角△DAF可得AF=1,DF=
3

t=4-
3
时,四边形FBCG为正方形.
当0<t≤4时,四边形AEGD为平行四边形.

(2)点D、C的坐标分别是(1,
3
),(5
3
),
∵抛物线经过原点O(0,0),
∴设抛物线的解析式为y=ax2+bx,
将D、C两点坐标代入得
a+b=
3
25a+5b=
3

解得
a=-
3
5
b=
6
5
3

∴抛物线的解析式为y=-
3
5
x2+
6
3
5
x;

(3)∵点Q在抛物线上,精英家教网
∴点Q(x,-
3
5
x2+
6
3
5
x),
过点Q作QM⊥x轴于点M,又B(5,0),
则S△ABQ=
1
2
AB•QM=
5
2
|-
3
5
x2+
6
3
5
x|=
1
2
|-
3
x2+6
3
x|;
又S四边形ABCD=(4+5)×
3
×
1
2
=
9
2
3

1
2
|-
3
x2+6
3
x|=
9
2
3

∵EG的延长线与抛物线交于x轴的上方,
∴-x2+6x=9解得x=3,
当x=3时,y=-
3
5
×9+
6
3
5
×3=
9
5
3

∵∠QEM=60°,
∴EM=
MQ
tan60°
=
9
5
3
÷
3
=
9
5

∴t=3-
9
5
=
6
5
(秒).
即存在这样的时刻t,当t=
6
5
秒时,△AQB的面积与梯形ABCD的面积相等.
点评:本题考查了四边形的判定方法,点的坐标及抛物线解析式的求法,并用面积法探讨了一些实际问题,具有较强的综合性.
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科目:初中数学 来源: 题型:

24、如图1,在梯形ABCD中AD∥BC,对角线AC,BD交于点P,则s△PAB=S△PDC,请你用梯形对角线的这一特殊性质,解决下面问题.
在图2中,点E是△ABC中AB边上的任意一点,且AE≠BE,过点E画一条直线,把△ABC分成面积相等的两部分,保留作图痕迹,并简要说明你的方法.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC,BC=4
2
,另有一等腰梯形DEFG(GF∥DE)的底边DE与BC重合,两腰分别落在AB,AC上,且G,F分别是AB,AC的中点.
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(1)求等腰梯形DEFG的面积;
(2)操作:固定△ABC,将等腰梯形DEFG以每秒1个单位的速度沿BC方向向右运动,直到点D与点C重合时停止.设运动时间为x秒,运动后的等腰梯形为DEF′G′(如图2).
探究1:在运动过程中,四边形BDG′G能否是菱形?若能,请求出此时x的值;若不能,请说明理由;
探究2:设在运动过程中△ABC与等腰梯形DEFG重叠部分的面积为y,求y与x的函数关系式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

24、如图,已知:AD是△ABC中BC边的中线,则S△ABD=S△ACD,依据是
等底等高的三角形面积相等

规定;若一条直线l把一个图形分成面积相等的两个图形,则称这样的直线l叫做这个图形的等积直线.根据此定义,在图1中易知直线为△ABC的等积直线.
(1)如图2,在矩形ABCD中,直线l经过AD,BC边的中点M、N,请你判断直线l是否为该矩形的等积直线
(填“是”或“否”).在图2中再画出一条该矩形的等积直线.(不必写作法)
(2)如图3,在梯形ABCD中,直线l经过上下底AD、BC边的中点M、N,请你判断直线l是否为该梯形的等积直线
(填“是”或“否”).
(3)在图3中,过M、N的中点O任作一条直线PQ分别交AD,BC于点P、Q,如图4所示,猜想PQ是否为该梯形的等积直线?请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•黑河)如图1,在正方形ABCD中,点M、N分别在AD、CD上,若∠MBN=45°,易证MN=AM+CN
(1)如图2,在梯形ABCD中,BC∥AD,AB=BC=CD,点M、N分别在AD、CD上,若∠MBN=
1
2
∠ABC,试探究线段MN、AM、CN有怎样的数量关系?请写出猜想,并给予证明.
(2)如图3,在四边形ABCD中,AB=BC,∠ABC+∠ADC=180°,点M、N分别在DA、CD的延长线上,若∠MBN=
1
2
∠ABC,试探究线段MN、AM、CN又有怎样的数量关系?请直接写出猜想,不需证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

(2013•乐山)阅读下列材料:
如图1,在梯形ABCD中,AD∥BC,点M,N分别在边AB,DC上,且MN∥AD,记AD=a,BC=b.若
AM
MB
=
m
n
,则有结论:MN=
bm+an
m+n

请根据以上结论,解答下列问题:
如图2,图3,BE,CF是△ABC的两条角平分线,过EF上一点P分别作△ABC三边的垂线段PP1,PP2,PP3,交BC于点P1,交AB于点P2,交AC于点P3
(1)若点P为线段EF的中点.求证:PP1=PP2+PP3
(2)若点P为线段EF上的任意位置时,试探究PP1,PP2,PP3的数量关系,并给出证明.

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