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解方程:
x-4
x-5
+
x-8
x-9
=
x-7
x-8
+
x-5
x-6
考点:解分式方程
专题:计算题
分析:分式方程变形后,去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.
解答:解:方程变形得:
x-5+1
x-5
+
x-9+1
x-9
=
x-8+1
x-8
+
x-6+1
x-6
,即
1
x-5
+
1
x-9
=
1
x-8
+
1
x-6

整理得:
x-9+x-5
x2-14x+45
=
x-6+x-8
x2-14x+48
,即
2x-14
x2-14x+45
=
2x-14
x2-14x+48

当2x-14=0,即x=7时,方程成立;
当2x-14≠0,即x≠7时,方程无解,
经检验x=7是分式方程的解.
点评:此题考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.解分式方程一定注意要验根.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

下列各计算题中,结果是零的是(  )
A、(+3)-|-3|
B、|+3|+|-3|
C、-3[-(-3)]
D、
2
3
+(-
3
2
)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,四边形OABC是一张边长为4的正方形纸片,将其放在平面直角坐标系中,使得点O与坐标原点重合,点A、C分别在x轴、y轴的正半轴上,D为BC中点,点N的坐标为(3,0),过点N且平行于y轴的直线MN与BD交于点M.现将纸片沿过D点的直线折叠,使顶点C落在线段MN上的点F处,折痕与y轴的交点记为E.
(1)求点F的坐标和∠FDM的大小;
(2)求直线DE的解析式;
(3)点P在直线DE上,且△PEF为等腰三角形,请直接写出点P的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某班10位同学的数学测试成绩如下(单位:分):
82  87  89  83  88  89  76  73  85  93
(1)若以82分为标准,超过的分数记为正数,不足的分数记为负数,填写下表:
学生编号12345678910
与标准分的差值/分
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(2)根据上面的表格求出这十位同学的平均分.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(
2013
-
2014
)+(
2014
-
2013
)
;      
|1-
2
|+
(
2
-
3
)
2
-|1-
3
|

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
(1)(x+4)2=5(x+4);          
(2)(x+1)2=4x.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在正方形网格中,每个小正方形的边长均为1个单位长度.△ABC三个顶点的位置如图所示,将点A平移到A1,点B平移到B1,点C平移到C1
(1)请画出平移后的△A1B1C1,并写出点B经过怎样的平移得到B1
(2)△A1B1C1的面积是
 

(3)连接BB1,CC1.则这两条线段的数量关系是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
x-3
x-2
+
1
2-x
=2.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,在?ABCD中,点E,F分别在AB和CD,BE=DF.求证:四边形DEBF是平行四边形.

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