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化简求值-2(x2-2x-4)+3(-x2+2x-1)-4(2x2-2x+3),其中x=-1.
考点:整式的加减—化简求值
专题:计算题
分析:原式去括号合并得到最简结果,将x的值代入计算即可求出值.
解答:解:原式=-2x2+4x+8-3x2+6x-3-8x2+8x-12=-13x2+18x-7,
当x=-1时,原式=-13-18-7=-38.
点评:此题考查了整式的加减-化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如果不等式组
x<5
x≥m
有解,那么m的取值范围是(  )
A、m>5B、m<5
C、m≥5D、m≤5

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列计算正确的是(  )
A、(-
1
2
a2b)3=-
1
6
a6b3
B、(x+y)(-y+x)=y2-x2
C、2x+3y=5xy
D、x6÷x2=x4

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知|a+2|+(b-3)2=0,求代数式3(ab2-2ab)-2(a2b+b2)-3(ab+b2)的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

直线y=
3
4
x+6和x轴,y轴分别交于点E,F,点A是线段EF上一动点(不与点E重合),过点A作x轴垂线,垂足是点B,以AB为边向右作矩形ABCD,AB:BC=3:4.
(1)当点A与点F重合时(图1),求证:四边形ADBE是平行四边形,并求直线DE的表达式;
(2)当点A不与点F重合时(图2),四边形ADBE仍然是平行四边形?说明理由,此时你还能求出直线DE的表达式吗?若能,请你出来.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程
(1)x-
2x+1
2
=9-
8-x
4

(2)x-
1
3
[x-
1
3
(x-9)]=
1
9
(x-9).

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平行四边形ABCD中,E、F分别在CD、AB上,且AF=CE,FG⊥AD于G,EH⊥BC于H,求证:四边形EGFH是平行四边形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算
(1)21-(-5)2×(-1)
(2)
16
-(
3-27
+4).

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,四边形ABCD是正方形,点P在直线BC上,点G在直线AD上(P、G不与正方形顶点重合,且在CD的同侧),PD=PG,DF⊥PG于点H,交直线AB于点F,将线段PG绕点P逆时针旋转90°得到线段PE,连结EF.
(1)如图1,当点P与点G分别在线段BC与线段AD上时.
①求证:DG=2PC;
②求证:四边形PEFD是菱形;
(2)如图2,当点P与点G分别在线段BC与线段AD的延长线上时,请猜想四边形PEFD是怎样的特殊四边形,并证明你的猜想.

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