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以线段AB为直径作一个半圆,圆心为O,C是半圆周上的点,且OC2=AC•BC,则∠CAB=______.
∵AB为直径,C是半圆周上的点,
∴∠ACB=90°,0A=OB=OC,
∴S△ABC=
1
2
AC•BC,
S△AOC=
1
2
S△ABC
又∵OC2=AC•BC,
1
2
OC2=2•
1
2
OC2sin∠AOC,
∴sin∠AOC=
1
2

当∠AOC=30°时,∠COB=180°-30°=150°
∠CAB=
1
2
∠COB=75°(同弧所对的圆周角是圆心角的一半);
当∠AOC=150°时,∠COB=180°-150°=30°
∠CAB=
1
2
∠COB=15°(同弧所对的圆周角是圆心角的一半).
故答案为:75°或15°.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

在下列图形中,一定有∠1=∠2的是(  )
A.①②B.②③C.②④D.①④

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图所示,四边形ABCD的四个顶点在⊙O上,AC,BD是对角线,且AC⊥BD,OE⊥BC于E,探索:OE与AD的数量关系.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

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(1)求证:AB=AC;
(2)当∠ABC满足什么条件时,AC是⊙O的切线?说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知CD是⊙O的直径,弦AB⊥CD,垂足为点M,点P是
AB
上一点,且∠BPC=60°.
(1)判断△ABC的形状,并说明你的理由;
(2)若DM=2,求⊙O的半径.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在⊙O中,弦AB=10,CD=8,弦AB和CD相交于点E,连接AD和BC.
(1)求证:△AED△CEB;
(2)当弦AB不动,弦CD移动时,是否存在一个位置使CE=ED?若存在,请求出BC:AD的值;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在?ABCD中,∠BAD为钝角,且AE⊥BC,AF⊥CD.
(1)求证:A、E、C、F四点共圆;
(2)设线段BD与(1)中的圆交于M、N.求证:BM=ND.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

已知在△ABC中,∠C=90°,AC=4cm,AB=5cm,CD⊥AB于点D,以点C为圆心,3cm为半径作⊙C,则点A在⊙C______,点B在⊙C______,点D在⊙C______.(填“上“内”或“外”)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,已知AB是⊙O的直径,BC⊥AB,连结OC,弦ADOC,直线CD交BA的延长线于点E.
(1)求证:直线CD是⊙O的切线;
(2)若DE=2BC,求AD:OC的值.

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