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下列从左到右的变形,是分解因式的是(  )
A、x(a-b)=ax-bx
B、x2-1+y2=(x-1)(x+1)+y2
C、ax+bx+c=x(a+b)+c
D、x2-1=(x+1)(x-1)
考点:因式分解的意义
专题:
分析:分别利用因式分解的定义分析得出即可.
解答:解:A、x(a-b)=ax-bx,是整式的乘法,故此选项错误;
B、x2-1+y2=(x-1)(x+1)+y2,不是因式分解,故此选项错误;
C、ax+bx+c=x(a+b)+c,不是因式分解,故此选项错误;
D、x2-1=(x+1)(x-1),正确.
故选:D.
点评:此题主要考查了因式分解的意义,正确把握定义是解题关键.
练习册系列答案
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计算:-(
3
3
-2-|3-
27
|-53×(-0.4)3

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某生物课外活动小组的同学举行植物标本制作比赛,结果统计如下表:
每人所制作标本数246810
人数12432
请根据表中信息,回答下列问题:
(1)活动小组共有学生多少人?
(2)制作标本数在6个及以上的人数占小组总人数的百分比是多少?
(3)根据统计表制作一个形象的统计图.

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解分式方程:
x
x-1
+
3x
1-x2
=1.

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叙述勾股定理的内容,并画出示意图,写出证明过程.

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下列说法中,一定正确的有几个(  )
①有一个锐角相等的两个等腰三角形相似  
②底角为45°的两个等腰梯形相似
③任意两个菱形相似  
④任意两个矩形相似  
⑤有一个钝角相等的两个等腰三角形相似.
A、1个B、2个C、3个D、4个

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化简或求值:
(1)3x2+(2xy-4y2)-(3xy-2y2+3x2
(2)先化简,再求值:x2-9y2-2(xy-y2)+(3x2-3xy+7y2),其中x=-5,y=2.

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如图,已知线段OA的端点O的坐标为(0,0).
(1)写出端点A的坐标;
(2)将线段OA向上平移两次,每次平移1个单位,写出两次平移后线段OA的两个端点的坐标;
(3)在(2)的基础上,再将线段向右平移2个单位,写出线段OA的两个端点的坐标;
(4)在(3)的基础上,允许进行两次平移,每次平移1个单位,能还原到原来的位置吗?请你试一试?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,在平行四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,点E,F在对角线BD上,且 BE=DF.求证:
(1)△ABE≌△CDF;
(2)四边形AECF是平行四边形.

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