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    计算：
    		12
    +
    		27
    =
     
    ．
    考点：二次根式的加减法
    专题：
    分析：先将二次根式化为最简，然后合并同类二次根式即可．
    解答：解：原式=2
    		3
    +3
    		3
    =5
    		3
    ；
    故答案为：5
    		3
    ．
    点评：本题考查了二次根式的加减，属于基础题，解答本题的关键是掌握二次根式的化简及同类二次根式的合并．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求（1+
    3
    a2-4
    ）÷
    1-a
    a-2
    的值，其中a=sin60°-2tan45°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，双曲线y=
    k
    x
    （k＞0，x＞0）分别交矩形OABC的边BC、AB于E、F，交对角线OB于M，数学课时探索发现：
    CE
    CB
    =
    AF
    AB
    ．小明思考
    CE
    CB
    与
    OM
    OB
    是否也存在着联系？
    （1）当B（2，2）时，M是OB中点时，点E坐标是
     
    ； 
    CE
    CB
    =
     
    ．
    （2）当B（4，3）时，
    OM
    OB
    =
    1
    5
    ，试求出
    CE
    CB
    的值；并猜想：对于任意矩形OABC，当
    OM
    OB
    =
    1
    n
    时，
    CE
    CB
    =
     
     （直接写出结果）．
    （3）当
    OM
    OB
    =
    1
    2
    时，且∠BMF=Rt∠，求sin∠BOA的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若am=-2，an=-
    1
    2
    ，则a2m-3n=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知正方形的面积是8平方厘米，则它的对角线长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，⊙O的半径为6，将圆沿AB折叠后，圆弧恰好经过圆心，则弧AmB的长度为
     
    ．（结果保留π）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知实数a在数轴上的位置如图，则化简|1-a|+
    		a2
    的结果为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若2x+1=16，则x=
     
    ；4×8m×16m=29，则m=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是由4个大小相同的正方体组合而成的几何体，其俯视图是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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