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    为了了解某校700名七年级新生入学时的数学水平，随机抽取若干名学生的数学成绩统计整理后绘制如图的频数分布直方图(分数取整数)，观察图形回答下列问题：

    (1)79～89的频数是______________.   (2分)

    （2）本次随机抽查的学生人数是多少人. (2分)

    （3）被抽取的人数中有多少人不格.     (2分)

    （4）你能否估计一下700名七年级学生成绩不有格的有多少人?               (2分)

     

    【答案】

    (1)14,  (2)1+2+3+8+10+14+4=42(人),(3)1+2+3=6(人),(人)

    【解析】略

     

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    (1)79～89的频数是______________.   (2分)

    （2）本次随机抽查的学生人数是多少人. (2分)

    （3）被抽取的人数中有多少人不格.     (2分)

    （4）你能否估计一下700名七年级学生成绩不有格的有多少人?              (2分)

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

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    (1)79～89的频数是______________.   (2分)
    （2）本次随机抽查的学生人数是多少人. (2分)
    （3）被抽取的人数中有多少人不格.     (2分)
    （4）你能否估计一下700名七年级学生成绩不有格的有多少人?               (2分)

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    科目：初中数学 来源：2011年初中毕业升学考试（宁夏卷）数学解析版 题型：解答题

    为了了解某校700名七年级新生入学时的数学水平，随机抽取若干名学生的数学成绩统计整理后绘制如图的频数分布直方图(分数取整数)，观察图形回答下列问题：
    (1)79～89的频数是______________.   (2分)
    （2）本次随机抽查的学生人数是多少人. (2分)
    （3）被抽取的人数中有多少人不格.     (2分)
    （4）你能否估计一下700名七年级学生成绩不有格的有多少人?               (2分)

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了了解某校700名七年级新生入学时的数学水平，随机抽取若干名学生的数学成绩统计整理后绘制如图的频数分布直方图(分数取整数)，观察图形回答下列问题：

    (1)79～89的频数是______________.  

    （2）本次随机抽查的学生人数是多少人.

    （3）被抽取的人数中有多少人不格.   

    （4）你能否估计一下700名七年级学生成绩不有格的有多少人?             

     


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