科目:初中数学 来源:2010-2011学年辽宁省大连第76中学八年级数学10月单元测试试卷 题型:解答题
学完“等腰三角形”一章后,老师布置了一道思考题:如图,点分别在正△
的
边上,且
,
交于点
.
【小题1】求证:.
【小题2】做完(1)后,同学们在老师的启发下进行了反思,提出了许多问题,如:
①若将题中“”与“
”的位置交换,得到的是否仍是真命题?
②若将题中的点分别移动到
的延长线上,是否仍能得到
?
③若将题中的条件“点分别在正三角形
的
边上”改为“点
分别在正方形
的
边上”,是否仍能得到
?……
请你作出判断,是的填“是”,否的算出度数填在横线上,① ;② ;③ .画图并证明 ②.
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科目:初中数学 来源:2012年浙教版初中数学九年级上4.3两个三角形相似的判定练习卷(解析版) 题型:解答题
如图,点分别在
上,
与
相交于一点
,若
,
则图中相似三角形有几对?分别写出来说明理由.
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科目:初中数学 来源:2012届辽宁省八年级数学10月单元测试试卷 题型:解答题
学完“等腰三角形”一章后,老师布置了一道思考题:如图,点分别在正△
的
边上,且
,
交于点
.
1.求证:.
2.做完(1)后,同学们在老师的启发下进行了反思,提出了许多问题,如:
①若将题中“”与“
”的位置交换,得到的是否仍是真命题?
②若将题中的点分别移动到
的延长线上,是否仍能得到
?
③若将题中的条件“点分别在正三角形
的
边上”改为“点
分别在正方形
的
边上”,是否仍能得到
?……
请你作出判断,是的填“是”,否的算出度数填在横线上,① ;② ;③ .画图并证明 ②.
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