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17.(1)-22-$\sqrt{{(-7)}^{2}}$+$\root{3}{\frac{27}{8}}$       
(2)若$\sqrt{a-1}$+(b-2)2+|a+c|=0,求a+b-c的平方根.

分析 (1)原式利用乘方的意义,二次根式性质,以及立方根定义计算即可得到结果;
(2)根据已知等式,利用非负数的性质求出a,b,c的值,即可确定出a+b-c的平方根.

解答 解:(1)原式=-4-7+$\frac{3}{2}$=-9$\frac{1}{2}$;
(2)∵$\sqrt{a-1}$+(b-2)2+|a+c|=0,
∴a-1=0,b-2=0,a+c=0,
解得:a=1,b=2,c=-1,
则a+b-c=1+2+1=4,即4的平方根为±2.

点评 此题考查了实数的运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

练习册系列答案
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7.如图,AB∥CD,∠C=42°,∠E=58°,则∠B的度数为(  )
A.120°B.128°C.80°D.100°

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8.将一正方体纸盒沿下图所示的线剪开,则展开图的形状为(  )
A.B.C.D.

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5.通过类比联想,引申拓展研究典型题目,可达到解一题知一类的目的,下面是一个案例,请补充完整.
原题:如图1,点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上,∠EAF=45°,连接EF,试猜想EF、BE、DF之间的数量关系.

(1)思路梳理
把△ABE绕点A逆时针旋转90°至△ADG,可使AB与AD重合,由∠ADG=∠B=90°,得∠FDG=180°,即点F、D、G共线,易证△AFG≌△AFE,故EF、BE、DF之间的数量关系为BE+FD=EF.
(2)类比引申
如图2,点E、F分别在正方形ABCD的边CB、DC的延长线上,∠EAF=45°.连接EF,试猜想EF、BE、DF之间的数量关系,并给出证明.
(3)联想拓展
如图3,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D、E均在边BC上,且∠DAE=45°.若BD=1,EC=2,则DE的长为$\sqrt{5}$.

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12.用科学记数法表示-0.004023=-4.023×10-3

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2.请大家阅读下面两段材料,并解答问题:

材料1:我们知道在数轴上表示3和1的两点之间的距离为2(如图1),而|3-1|=2,所以在数轴上表示3和1的两点之间的距离为|3-1|.
再如在数轴上表示4和-2的两点之间的距离为6(如图2)而|4-(-2)|=6,所以数轴上表示数4和-2的两点之间的距离为|4-(-2)|.
根据上述规律,我们可以得出结论:在数轴上表示数a和数b两点之间的距离等于|a-b|(如图3)
试一试,求在数轴上表示的数5$\frac{2}{3}$与-4$\frac{1}{4}$的两点之间的距离为9$\frac{11}{12}$.
材料2:如图4所示大正方形的边长为a,小正方形的边长为b,则阴影部分的面积可表示为:a2-b2

将图4中的图形重新拼接成图5,则阴影部分的面积可表示为(a+b)(a-b),并且可以得到等式:
a2-b2=(a+b)(a-b),请用此公式计算:${(999\frac{8}{9})}^{2}$-${(999\frac{1}{9})}^{2}$=1554$\frac{7}{9}$.
阅读后思考:
上述两段材料中,主要体现了数学中数与形相结合的数学思想.请运用此数学思想,求1+$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{8}$+…+$\frac{1}{128}$的值.

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9.已知:如图,在?ABCD中,延长AB到E,使得BE=AB,连接BD、CE.
(1)求证:BD∥CE;
(2)请在所给的图中,用直尺和圆规作点F(不同于图中已给的任何点),使对F、B、E、C为顶点的四边形是平行四边形(只作一个,保留痕迹,不写作法).

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6.(1)4ab2-4a2b-b3
(2)(2a-b)2+8ab.

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7.已知$\frac{x}{y}$=$\frac{3}{4}$,求$\frac{x+y}{2x-y}$的值.

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