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    9．如图所示的分式化简，对于所列的每一步运算，依据错误的是（　　）
    A．①：同分母分式的加减法法则B．②：合并同类项法则
    C．③：提公因式法D．④：等式的基本性质

    分析 根据分式的加减法法则计算即可．

    解答 解：①：同分母分式的加减法法则，正确；
    ②：合并同类项法则，正确；
    ③：提公因式法，正确，
    ④：分式的基本性质，故错误；
    故选D．

    点评 此题考查了分式的加减，熟练掌握法则及运算律是解本题的关键．

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    19．如果下列各组数是三角形的三边长，那么不能组成直角三角形的一组数是（　　）
    A．6，8，10B．4，5，6C．$\frac{5}{4}$，1，$\frac{3}{4}$D．$\sqrt{41}$，4，5

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    20．先化简，后求值$\frac{{x}^{2}-4x+4}{{x}^{2}-2x}$÷（x-$\frac{4}{x}$），其中x=$\sqrt{3}$-2．

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    17．要得到函数y=2x+3的图象，只需将函数y=2x的图象（　　）
    A．向左平移3个单位B．向右平移3个单位C．向上平移3个单位D．向下平移3个单位

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    4．已知xm=2，xn=3，则xm+n的值是（　　）
    A．5B．6C．8D．9

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    14．为传播奥运知识，小刚就本班学生对奥运知识的了解程度进行了一次调查统计：A：熟悉，B：了解较多，C：一般了解．图1和图2是他采集数据后，绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息解答以下问题：
    （1）求该班共有多少名学生；
    （2）在条形图中，将表示“一般了解”的部分补充完整；
    （3）在扇形统计图中，计算出“了解较多”部分所对应的圆心角的度数；
    （4）如果全年级共1000名同学，请你估算全年级对奥运知识“了解较多”的学生人数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．现将一组数据：25，21，23，25，27，29，25，28，30，29，26，24，25，27，26，22，24，25，26，28分成五组，其中第四组26.5～28.5的频数是（　　）
    A．0.2B．3C．4D．5

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    18．二元一次方程组$\left\{\begin{array}{l}y=x+1\\ 3x+2y=7\end{array}\right.$的解是（　　）
    A．$\left\{\begin{array}{l}x=2\\ y=3\end{array}\right.$B．$\left\{\begin{array}{l}x=-2\\ y=-1\end{array}\right.$C．$\left\{\begin{array}{l}x=1\\ y=2\end{array}\right.$D．$\left\{\begin{array}{l}x=2\\ y=1\end{array}\right.$

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    12．若a，b均为正整数，且a＞$\sqrt{11}$，b＞$\root{3}{11}$，则a+b的最小值是（　　）
    A．8B．7C．6D．5

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