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如图是一个风景区,A,B,C,D,E,F是这一风景区内的五个主要景点,现观光者聚于A点.假若你是导游,要带领游客欣赏这五个景点后再回到A点,但又不想多走“冤枉路”(不能走重复的路线和经过同一个景点),你认为可选择行走路线有(  )种.
A、4B、5C、6D、7
考点:推理与论证
专题:
分析:根据题意分别得出符合题意的路径进而得出答案.
解答:解:行走的路径有:A→E→D→C→F→B→A,
A→B→F→C→D→E→A,
A→E→D→C→B→F→A,
A→B→C→D→E→F→A,
A→F→E→D→C→B→A
A→F→B→C→D→E→A,
故共有6条路径.
故选:C.
点评:此题主要考查了推理与论证,利用列举法得出所有的可能是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

分式
a2-1
a2+2a+1
有意义的条件是
 
,此分式值为0的条件
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

小鹏在一次射击测试中,共射靶10次,所测得的成绩如下(单位:环):9,8,8,9,7,8,8,6,9,7,则小鹏得9环成绩的频数是
 
,小鹏得8环成绩的频率是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点E、F是正方形ABCD对角线AC上的两点,则全等三角形有(  )
A、4B、5C、6D、7

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列方程中,有实数根的方程是(  )
A、
x
+1=0
B、
x2+1
=0
C、
x
=x
D、
x
+
x+1
=0

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科目:初中数学 来源: 题型:

用换元法解方程
x2-3
x
+
x
x2-3
=
5
2
时,可以设y=
x2-3
x
,那么原方程可化为(  )
A、2y2-5y+1=0
B、y2-5y+2=0
C、2y2+5y+2=0
D、2y2-5y+2=0

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知某三角形三边分别是m2-n2、2mn、m2+n2(m>n),且m、n都是整数,此三角形是(  )
A、直角三角形
B、等腰直角三角形
C、锐角三角形
D、钝角三角形

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知Rt△ABC中,∠C=90°,将∠C沿DE向三角形内折叠,使点C落在△ABC的内部,如图,则∠1+∠2=(  )
A、90°B、135°
C、180°D、270°

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:n(n+1)(n+2);
(2)化简求值:(x+2)(x-2)-(x-1)2,其中x=-1.

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