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(1)比较下列各式的大小:(用“>”、“=”或“<”连接)|-2|+|3|
 
|-2+3|;|3|+|-5|
 
|3-5|;|-
1
2
|+|-
1
3
|
 
|-
1
2
-
1
3
|
;|0|+|-5|
 
|0-5|;….
(2)通过(1)的比较,请你分析,归纳出当a、b为有理数时,|a|+|b|与|a+b|的大小关系.
(3)根据(2)中你得出的结论,求当|x|+2008=|x-2008|时,求x的取值范围.
分析:根据一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0.分别求出绝对值即可.
解答:解:(1)|-2|+|3|>|-2+3|,
|3|+|-5|>|3-5|,
|-
1
2
|+|-
1
3
|
=|-
1
2
-
1
3
|

|0|+|-5|=|0-5|;
(2)当a,b异号时,|a|+|b|>|{a+b}|,
当a,b同号时(包括零),|a|+|b|=|a+b|,
∴|a|+|b|≥|{a+b}|;
(3)由(2)可知:x与2008异号,∴x≤0.
点评:对于带字母的式子求其绝对值时,注意分情况讨论求结果.
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科目:初中数学 来源: 题型:

若m<n,比较下列各式的大小:
(1)m-3
 
n-3;(2)-5m
 
-5n;(3)-
m
3
 
-
n
3

(4)3-m
 
2-n;(5)0
 
m-n;(6)-
m
3
 
-
n
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

若x<y,试比较下列各式的大小并说明理由.
(1)3x-1与3y-1; (2)-
2
3
x+6
-
2
3
y+6

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科目:初中数学 来源: 题型:

26、探究题
(1)比较下列各式的大小:|-2|+|3|
|-2+3|;
|-3|+|-5|
=
|(-3)+(-5)|;
|0|+|-5|
=
|0+(-5)|;…
(2)通过(1)的比较,请你分析,归纳出当a,b为有理数时,|a|+|b|与|a+b|的大小关系.
(3)根据(2)中你得出的结论,求当|x|+5=|x-5|时,求x的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知a,b,c,d在数轴上的位置如图:(不能用具体数字代)
(1)求|a+b-1|-|3-a-b|的值;
(2)比较下列各式的大小,并用“<”号连接:①a+c;②b-c-a;③d-b;
④b+c
(3)求|x-a|+|x-b|的最小值.

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