【题目】计算求值:
(1) + ﹣
(2) ﹣
(3)| ﹣ |+2
(4)3(x﹣1)3=﹣24.
【答案】
(1)解: + ﹣
=2+15﹣20
=﹣3;
(2)解: ﹣
=0.3﹣0.6
=﹣0.3;
(3)解:| ﹣ |+2
= ﹣ +2
= + ;
(4)解:3(x﹣1)3=﹣24,
∴(x﹣1)3=﹣8,
故x﹣1=﹣2,
解得:x=﹣1.
【解析】(1)直接化简二次根式进而得出求出答案;(2)直接化简二次根式进而得出求出答案;(3)直接去绝对值,进而合并求出答案;(4)直接利用立方根的定义化简求出答案.
【考点精析】本题主要考查了实数的运算的相关知识点,需要掌握先算乘方、开方,再算乘除,最后算加减,如果有括号,先算括号里面的,若没有括号,在同一级运算中,要从左到右进行运算才能正确解答此题.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,△ABC在平面直角坐标系内,顶点的坐标分别为A(﹣1,6),B(﹣4,2),C(﹣1,2)
(1)画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1;
(2)将△ABC绕点B顺时针旋转90°后得到△A2BC2,请画出△A2BC2,并求出线段AB在旋转过程中扫过的图形面积(结果保留π).
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,AB=c,AC=b.AD是△ABC的角平分线,DE⊥A于E,DF⊥AC于F,EF与AD相交于O,已知△ADC的面积为1.
(1)证明:DE=DF;
(2)试探究线段EF和AD是否垂直?并说明理由;
(3)若△BDE的面积是△CDF的面积2倍.试求四边形AEDF的面积.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(1)如图1:已知△ABC中,以AB、AC为边向△ABC外作等边△ABD和等边△ACE,连接BE、CD,请你完成图形(尺规作图,不写作法.但要保留作图痕迹).
(2)如图2,已知△ABC中,以AB、AC为边向外作正方形ABFD和正方形ACGE,连接BE、CD,判断BE与CD有什么数量关系,并加以证明.
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【题目】设点Q到图形W上每一个点的距离的最小值称为点Q到图形W的距离.例如正方形ABCD满足A(1,0),B(2,0),C(2,1),D(1,1),那么点O(0,0)到正方形ABCD的距离为1.
(1)如果⊙P是以(3,4)为圆心,1为半径的圆,那么点O(0,0)到⊙P的距离为 ;
(2)求点到直线的距离;
(3)如果点到直线的距离为3,求a的值.
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【题目】如果一个正整数能表示成两个连续偶数的平方差,那么称这个数为“神秘数”,如4=22-02,12=42-22,20=62-42,因此4,12,20这三个数都是神秘数.请你写出一个类似的等式:________________.
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