x | … | -3 | -2 | -1 | -$\frac{1}{2}$ | -$\frac{1}{3}$ | $\frac{1}{3}$ | $\frac{1}{2}$ | 1 | 2 | 3 | … |
y | … | -$\frac{10}{3}$ | -$\frac{5}{2}$ | -2 | -$\frac{5}{2}$ | -$\frac{10}{3}$ | $\frac{10}{3}$ | $\frac{5}{2}$ | 2 | $\frac{5}{2}$ | $\frac{10}{3}$ | … |
分析 (1)由分母不能为零,即可得出自变量x的取值范围;
(2)描点、连线,画出函数图象即可;
(3)观察函数图象,找出该函数的另一条性质即可;
(4)由x=($\sqrt{x}$)2、$\frac{1}{x}$=($\frac{1}{\sqrt{x}}$)2、$\sqrt{x}$•$\frac{1}{\sqrt{x}}$=1,利用配方法即可得出x+$\frac{1}{x}$=($\sqrt{x}$-$\frac{1}{\sqrt{x}}$)2+2≥2,由此即可得出:当x>0时,y=x+$\frac{1}{x}$的最小值为2.
解答 解:(1)∵x在分母上,
∴自变量x的取值范围是x≠0.
故答案为:x≠0.
(2)画出函数图象,如图所示.
(3)x>1时,y随x增大而增大;0<x<1时,y随x增大而减小.
故答案为:x>1时,y随x增大而增大;0<x<1时,y随x增大而减小.
(4)∵当x>0时,x=($\sqrt{x}$)2,$\frac{1}{x}$=($\frac{1}{\sqrt{x}}$)2,且$\sqrt{x}$•$\frac{1}{\sqrt{x}}$=1,
∴x+$\frac{1}{x}$=($\sqrt{x}$)2+($\frac{1}{\sqrt{x}}$)2=($\sqrt{x}$)2-2+($\frac{1}{\sqrt{x}}$)2+2=($\sqrt{x}$-$\frac{1}{\sqrt{x}}$)2+2,
∵($\sqrt{x}$-$\frac{1}{\sqrt{x}}$)2≥0,
∴($\sqrt{x}$-$\frac{1}{\sqrt{x}}$)2+2≥2,
∴x+$\frac{1}{x}$≥2,即当x>0时,y=x+$\frac{1}{x}$的最小值为2.
点评 本题考查了反比例函数的性质、配方法的应用以及反比例函数的图象,解题的关键是:(1)由分母不能为零,找出自变量x的取值范围;(2)描点.连线,画出函数图象;(3)观察函数图象,找出函数的性质;(4)利用配方法找出x+$\frac{1}{x}$=($\sqrt{x}$-$\frac{1}{\sqrt{x}}$)2+2≥2.
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 第一次向左拐40°,第二次向右拐40° | |
B. | 第一次向右拐50°,第二次向左拐130° | |
C. | 第一次向右拐60°,第二次向右拐120° | |
D. | 第一次向左拐110°,第二次向右拐110° |
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A. | ($\frac{1}{2}$)2017 | B. | ($\frac{1}{2}$)2016 | C. | ($\frac{1}{2}$)2015 | D. | ($\frac{1}{2}$)2014 |
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