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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知a－b＝2，a－c＝1，则(2a－b－c)2＋(c－a)2的值为  .

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，直线AB与CD相交于点O，OP是∠AOD的平分线，OE⊥AB，OF⊥CD．

    (1)图中除直角外，还有相等的角吗？请写出两对：①    ；②    ．

    (2)如果∠AOP＝14°．

    ①因为OP是∠AOD的平分线，所以∠AOD＝2∠  　＝　  度．

    ②那么根据    ，可得∠BOC＝　  度．

    ③求∠BOF的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    分解因式：a2b－2ab2＋b3＝              ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    萧山在实施促进课堂教学，提高教学质量，某中学对九年级学生进行了一次“你最喜欢的课堂教学方式”的问卷调查．根据收回的问卷，学校绘制了如下图表，请你根据图表中提供的信息，解答下列问题．

    （1）请把三个图表中的空缺部分都补充完整；

    （2）你最喜欢以上哪一种教学方式或另外的教学方式，请提出你的建议，并简要说明理由（字数在20字以内）．

    编号

    教学方式

    最喜欢的频数

    频率

    1

    教师讲，学生听

    20

    0.10

    2

    教师提出问题，学生探索思考

    3

    学生自行阅读教材，独立思考

    30

    4

    分组讨论，解决问题

    0.25

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    科目：初中数学 来源： 题型：


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若二次根式错误！未找到引用源。有意义，则X的取值范围是          ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列图形中，周长不是32的图形是（　 　　）

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，P是正三角形ABC内的一点，且PA=6，PB=8，PC=10．若将△PAC绕点A逆时针旋转后，得到△P′AB．

    （1）求点P与点P′之间的距离；

    （2）∠APB的度数．

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