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如图,AB是⊙O直径,且AB=4cm,弦CD⊥AB,∠COB=45°,则CD为   ▲  cm.   
2
根据已知条件求得圆的半径OC=2;然后由垂径定理知CE=CD;再在直角三角形OEC中利用勾股定理求得CE的值.
解:∵AB是⊙O直径,AB=4cm,

∴OC=AB=2(半径是直径的一半);
∵AB是⊙O直径,CD⊥AB,
∴CE=CD(垂径定理);
又∵∠COB=45°,
∴∠OCB=45°,
∴∠COB=∠OCB=45°,
∴OE=CE(等角对等边);
在直角三角形OCE中,OC2=OE2+CE2
∴CE=
∴CD=2
故答案为:2
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(本题12分) 如图,在平行四边形ABCD中,AB在x轴上,D点y轴上,,B点坐标为(4,0).点是边上一点,且.点分别从同时出发,以1厘米/秒的速度分别沿向点运动(当点F运动到点B时,点E随之停止运动),EM、CD的延长线交于点P,FPAD于点Q.⊙E半径为,设运动时间为秒。

(1)求直线BC的解析式。
(2)当为何值时,
(3)在(2)问条件下,⊙E与直线PF是否相切;如果相切,加以证明,并求出切点的坐标。如果不相切,说明理由。

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科目:初中数学 来源:不详 题型:计算题

已知:如图,AB是⊙O的一条弦,点C为的中点,CD是⊙O的直径,过C点的直线交AB所在直线于点E,交⊙O于点F。
(1)判定图中的数量关系,并写出结论;
(2)将直线绕C点旋转(与CD不重合),在旋转过程中,E点、F点的位置也随之变化,请你在下面两个备用图中分别画出在不同位置时,使(1)的结论仍然成立的图形,标上相应字母,选其中一个图形给予证明。
         

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(8分)如图,在△ABC中,AB=AC,∠B=30°,O是BC上一点,以点O为
圆心,OB长为半径作圆,恰好经过点A,并与BC交于点D.
(1)判断直线CA与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若AB=2,求图中阴影部分的面积(结果保留π).

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,点C′与半圆上的点C关于直径AB成轴对称.若∠AOC=40°,则∠CC′B
 ▲ °.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,AB为⊙O的弦,⊙O的半径为5,OC⊥AB于点D,交⊙O于点C,且CD=l,则弦AB的长是            

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,AB是⊙O的直径,BC交⊙O于点D,DE⊥AC于点E,要使DE是⊙O的切线,还需补充一个条件,则补充的条件不正确的是(  )
A.DE="DO"B.AB=AC
C.CD="DB"D.AC∥OD

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

(2011•广元)若用圆心角为120°,半径为9的扇形围成一个圆锥侧面(接缝忽略不计),则这个圆锥的底面直径是(  )
A.3B.6
C.9D.12

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

若一直角三角形的斜边长为,内切圆半径是,则内切圆的面积与三角形面积之比是(    )
A.B.C.D.

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