【题目】如图,直线11:y1=kx+b与反比例函数y2=相交于A(﹣1,4)和B(﹣4,a),直线12:y3=﹣x+e与反比例函数y2=相交于B、C两点,交y轴于点D,连接OB,OC,OA.
(1)求反比例函数的解析式和c的值;
(2)求△BOC的面积;
(3)直接写出当kx+b≥时x的取值范围.
【答案】(1);c=﹣3;(2);(3)﹣4≤x≤﹣1或x>0
【解析】
(1)利用待定系数法可求出k的值,即可求出点B的坐标,把点B代入直线l2即可得出c的值.
(2)联立解出点C,D的坐标,利用S△BOC=S△BOD+S△COD求解即可.
(3)由图象可得,4x1或x>0.
解:(1)∵A(﹣1,4)在反比例函数y2=
图象上,
∴k=﹣1×4=﹣4,
∴反比例函数的解析式为:y2=﹣,
把B(﹣4,a)代入y2=﹣得,a=﹣=1,
∴B(﹣4,1),
把B(﹣4,1),代入y3=﹣x+c得1=4+c,
∴c=﹣3;
(2)∵直线l2与反比例函数,相交于B、C两点,
∴反比例函数与直线l2联立得,解得或,
∴C(1,﹣4),B(﹣4,1).
∵直线l2交y轴于点D,
∴y3=﹣3,
∴D(0,﹣3).
∵OD=3,△BOD中OD边上的高为|﹣4|,△COD中OD边上的高为1,
∴S△BOC=S△BOD+S△COD=×3×4+×3×1=,
(3)由图象可得,﹣4≤x≤﹣1或x>0时,有kx+b≥,
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【题目】在矩形中,,,点是边上一点,交于点,点在射线上,且是和的比例中项.
(1)如图1,求证:;
(2)如图2,当点在线段之间,联结,且与互相垂直,求的长;
(3)联结,如果与以点、、为顶点所组成的三角形相似,求的长.
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【题目】如图,在ABCD中,点E是边AD上一点,延长CE到点F,使∠FBC=∠DCE,且FB与AD相交于点G.
(1)求证:∠D=∠F;
(2)用直尺和圆规在边AD上作出一点P,使△BPC∽△CDP,并加以证明.(作图要求:保留痕迹,不写作法.)
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【题目】下列变形中:
①由方程=2去分母,得x﹣12=10;
②由方程x=两边同除以,得x=1;
③由方程6x﹣4=x+4移项,得7x=0;
④由方程2﹣两边同乘以6,得12﹣x﹣5=3(x+3).
错误变形的个数是( )个.
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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【题目】一副直角三角板如图放置,点C在FD的延长线上,AB∥CF,∠F=∠ACB=90°,∠E=45°,∠A=60°,AC=10,则CD=_____.
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【题目】小明在某次作业中得到如下结果:
sin27°+sin283°≈0.122+0.992=0.9945,
sin222°+sin268°≈0.372+0.932=1.0018,
sin229°+sin261°≈0.482+0.872=0.9873,
sin237°+sin253°≈0.602+0.802=1.0000,
sin245°+sin245°=+=1.
据此,小明猜想:对于任意锐角α,均有sin2α+sin2(90°-α)=1.
(1)当α=30°时,验证sin2α+sin2(90°-α)=1是否成立;
(2)小明的猜想是否成立?若成立,请给予证明;若不成立,请举出一个反例.
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【题目】如图1,在矩形中,为边上一点,.将沿翻折得到,的延长线交边于点,过点作交于点.
(1)求证:;
(2)如图2,连接分别交、于点、.若,探究与之间的数量关系.
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【题目】如图,在正方形中,是等边三角形,、的延长线分别交于点、,连结,,与相交于点.给出下列结论:①,②,③,④其中正确结论的序号是( )
A.①②B.②③④C.①③④D.②④
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【题目】我校数学社团学生小明想测量学校对面斜坡上的信号树的高度,已知的坡度为,且的长度为65米,小明从坡底处沿直线走到学校大台阶底部处,长为20米,他沿着与水平地面成夹角的大台阶行走20米到达平台处,又向前走了13米到达平台上的旗杆处,此时他仰望信号树的顶部,测得仰角为,则信号树的高度约为( )(小明的身高忽略不计)
(参考数据:,,,,)
A.45米B.30米C.35米D.40米
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