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关于x、y的方程组的解,也是方程2x+y=3的解,求m的值.

答案:
解析:

  解法一:解方程组

  ①+②,得5x=2m+1,即x=

  把x=代入①,得2×-y=m,

  解得y=

  把x=、y=代入方程2x+y=3,得2×=3,(将x,y两个未知量转化成m这一个未知量了)

  整理得3m=11,即m=

  解法二:对于方程组

  ②-①,得x+2y=1  ③(③的解有什么特征?)

  将③与方程2x+y=3组成方程组

  解得

  把x=、y=-代入①,得2×-(-)=m,即m=

  思路分析:由题意可知,方程组的解能使2x+y=3成立,而方程组中含有待定系数m.如果方程组的解用m的代数式表示出来,代入方程2x+y=3,问题便转化成关于m的一元一次方程.而根据方程组的解的意义,将方程组中的m消去,得到一个关于x、y的方程和方程2x+y=3组成新方程组,求出x、y的值,代入原方程组中就可求出m的值.


提示:

点评:两种解法均运用了方程、方程组解的定义,可以正向或逆向求出m,这种转化方程的思想方法,大家可以好好体会.


练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x,y的二元一次方程组
x+2y=k-1
2x+y=k+1

(1)若方程组的解互为相反数,求k的值;
(2)若方程组的解满足x>0且y<0,求整数k的值.

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三个同学对问题“若关于x、y的方程组数学公式的解是数学公式,求方程组数学公式的解.”提出各自的想法.甲说:“这个题目好象条件不够,不能求解”;乙说:“它们的系数有一定的规律,可以试试”;丙说:“能不能把第二个方程组的两个方程的两边都除以5,通过换元替代的方法来解决”.
(1)参考上面他们的讨论,请写出解答过程.
(2)利用上面的讨论方法,解方程:数学公式

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如图,直线m:y=4x-2与直线n:y=kx+b相交于点B(1,2)
(1)求直线m与x轴的交点C的坐标
(2)直接写出关于x,y的方程组数学公式的解为______
(3)直接写出关于x的不等式kx+b>2的解集为______
(4)直接写出关于x的不等式组数学公式的解集为______.

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已知关于x,y的方程组数学公式,给出下列结论:①数学公式是方程组的一个解;②当a=-2时,x,y的值互为相反数; ③当a=1时,方程组的解也是方程x+y=4-a的解;④x,y间的数量关系是x-2y=3.其中正确的是


  1. A.
    ②③
  2. B.
    ①②③
  3. C.
    ②③④
  4. D.
    ①②③④

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

阅读理解题:
阅读例子:已知:关于x、y的方程组数学公式的解是数学公式,求关于x、y的方程组数学公式的解.
解:方程组数学公式可化为数学公式
∵方程组数学公式的解是数学公式
数学公式
数学公式
∴方程组数学公式的解是数学公式
通过对上面材料的认真阅读后,解方程组:
已知:关于x、y的方程组数学公式的解是数学公式,求关于x、y的方程组数学公式的解.

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