【题目】已知:如图,∠C=90°,点A、B分别在∠C的两直角边上,AC=1,BC=2.
判断:是 .(填“有理数”或“无理数”)
画图:人类经历了漫长、曲折的历史过程,发现了无理数是客观存在的.
(1)在图中画出长度为的线段,并说明理由;
(2)在射线CA上画出长度为的线段.(注:保留画图痕迹,并把所画线段标注出来)
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为了提升学生的阅读能力,开拓学生的视野,学校开展了为期一个月的“阳光读书”活动.为了解同学们的阅读情况,校学生会随机抽取了一部分学生进行调查,并将统计数据制成如下统计图,其中A﹣﹣散文类,B﹣﹣传记类,C﹣﹣小说类,D﹣﹣期刊类,E﹣﹣其他,请你根据统计图解答以下问题:
(1)扇形统计图中D部分所对应扇形的圆心角为 度;请补全条形统计图
(2)现从A中抽选1名女同学;再从C中抽选3名同学,其中恰好有1名男同学.现准备从抽选出来的这4名同学中随机选出2名同学代表学校参加比赛,请利用画树状图或列表的方法求出选出的同学都是女同学的概率
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】小柔要榨果汁,她有苹果、芭乐、柳丁三种水果,且其颗数比为9:7:6,小柔榨完果汁后,苹果、芭乐、柳丁的颗数比变为6:3:4,已知小柔榨果汁时没有使用柳丁,关于她榨果汁时另外两种水果的使用情形,下列叙述何者正确?( )
A. 只使用苹果
B. 只使用芭乐
C. 使用苹果及芭乐,且使用的苹果颗数比使用的芭乐颗数多
D. 使用苹果及芭乐,且使用的芭乐颗数比使用的苹果颗数多
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,D是BC的中点,AC的垂直平分线分别交AC、AD、AB于点E、F、G.
(1)点F到△ABC的边_______的距离相等,点F到△ABC的顶点______的距离相等.
(2)若BC=6,AD=9,求AF的值.
(3)连接CG交AD于点H,当∠BAC是多少度时,△FGH为等腰三角形?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】A,B两地相距20km.甲、乙两人都由A地去B地,甲骑自行车,平均速度为10km/h;乙乘汽车,平均速度为40km/h,且比甲晚1.5h出发.设甲的骑行时间为x(h)(0≤x≤2)
(1)根据题意,填写下表:
时间x(h) 与A地的距离 | 0.5 | 1.8 | _____ |
甲与A地的距离(km) | 5 |
| 20 |
乙与A地的距离(km) | 0 | 12 |
|
(2)设甲,乙两人与A地的距离为y1(km)和y2(km),写出y1,y2关于x的函数解析式;
(3)设甲,乙两人之间的距离为y,当y=12时,求x的值.
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【题目】抛物线经过点A(,0),B(,0),且与y轴相交于点C.
(1)求这条抛物线的表达式;
(2)求∠ACB的度数;
(3)设点D是所求抛物线第一象限上一点,且在对称轴的右侧,点E在线段AC上,且DE⊥AC,当△DCE与△AOC相似时,求点D的坐标.
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【题目】如图,AB为⊙O的直径,AB=4,C为半圆AB的中点,P为上一动点,延长BP至点Q,使BPBQ=AB2.若点P由A运动到C,则点Q运动的路径长为_____.
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