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    科目：初中数学 来源： 题型：


    方程x2=4x的解是（　　）

    　 A． x=4               B． x=2            C． x=4或x=0          D． x=0

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    （）﹣1﹣+（5﹣π）0                                     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列计算正确的是                                                       （  ）

    A、                             B、    

    C、                      D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    观察：你从中发现底数为的幂的个位数有什么规律吗?根据你发现的规律回答：的个位数字是          .

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知与互为相反数，试求：

    ⑴、的值？（4分）

    ⑵、的值？（4分）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，平面上直线a，b分别过线段OK两端点（数据如图），则a，b相交所成的锐角是（　　）

    　

    A．

    20°

    B．

    30°

    C．

    70°

    D．

    80°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    嘉淇同学用配方法推导一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的求根公式时，对于b2﹣4ac＞0的情况，她是这样做的：

    由于a≠0，方程ax2++bx+c=0变形为：

    x2+x=﹣，…第一步

    x2+x+（）2=﹣+（）2，…第二步

    （x+）2=，…第三步

    x+=（b2﹣4ac＞0），…第四步

    x=，…第五步

    嘉淇的解法从第　四　步开始出现错误；事实上，当b2﹣4ac＞0时，方程ax2+bx+c=0（a≠O）的求根公式是　x=　．

    用配方法解方程：x2﹣2x﹣24=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若2a﹣b=5，a﹣2b=4，则a﹣b的值为　　．

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