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10.如图,有一块四边形空地ABCD,AB=3cm,BC=4cm,CD=12cm,DA=13cm,∠B=90°.现要在空地处种植草坪,求草坪的种植面积.

分析 首先连接AC,利用勾股定理计算出AC的长,再利用勾股定理逆定理判定△ACD为直角三角形,然后可求面积.

解答 解:连接AC,
∵AB=3,BC=4,∠B=90°,
∴AC=$\sqrt{A{B}^{2}+B{C}^{2}}$=5,
∵52+122=132
∴AC2+DC2=AD2
∴△ACD为直角三角形,
∴S四边形ABCD的面积=S△ABC+S△ACD=$\frac{1}{2}$AB•BC+$\frac{1}{2}$AC•CD=$\frac{1}{2}$×3×4+$\frac{1}{2}$×12×5=36.

点评 此题主要考查了勾股定理的运用,以及勾股定理逆定理,关键是掌握三角形两边的平方和等于第三边的平方时,此三角形是直角三角形.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.直线AB∥CD,EF分别交AB、CD于点M、N,NP平分∠MND.
(1)如图1,若MR平分∠EMB,则MR∥NP,请你把下面的解答过程补充完整;
解:∵AB∥CD(已知)
∴∠EMB=∠END(两直线平行,同位角相等)
∵MR平分∠EMB,NP平分∠MND(已知)
∴∠EMR=$\frac{1}{2}$∠EMB,∠MNP=$\frac{1}{2}$∠MND(角平分线定义)
∴∠EMR=∠MNP
∴MR∥NP(同位角相等,两直线平行)

(2)如图2,若MR平分∠AMN,则MR与NP又怎样的位置关系?请说明理由.
(3)如图3,若MR平分∠BMN,则MR与NP又怎样的位置关系?请说明理由.

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1.已知:如图,△ABC的外接圆是⊙O,AD是BC边上的高.
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18.过12边形的每一个顶点有(  )条对角线.
A.9B.10C.8D.11

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5.甲、乙两名学生练习计算机打字,甲打一篇1000字的文章与乙打一篇800字的文章所用的时间相同.已知甲每分钟比乙每分钟多打10个字.求甲、乙两人每分钟各打多少字?

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15.现在的青少年由于沉迷电视、手机、网络游戏等,视力日渐减退,我市为了解学生的视力变化情况,从全市八年级随机抽取了1200名学生,统计了每个人连续三年视力检查的结果,根据视力在4.9以下的人数变化制成折线统计图,并对视力下降的主要因素进行调查,制成扇形统计图.

解答下列问题:
(1)图中“其他”所在扇形的圆心角度数为54°;
(2)若2016年全市八年级学生共有24000名,请你估计视力在4.9以下的学生约有多少名?
(3)根据扇形统计图信息,你认为造成中学生视力下降最主要的因素是什么,你觉得中学生应该如何保护视力?

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2.如图,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=4,AC=6,点D、E分别是BC、AD的中点,AF∥BC交CE的延长线于F.则四边形AFBD的面积为12.

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19.下列事件:①三角形的外角和是180°;②四边形的内角和是360°;③正五边形有6条对角线;其中属于确定事件的个数有(  )
A.0个B.1个C.2个D.3个

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20.如图,已知四边形ABCD是矩形,延长AB至点F,连结CF,使得CF=AF,过点A作AE⊥FC于点E.
(1)求证:AD=AE.
(2)连结CA,若∠DCA=70°,求∠CAE的度数.

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