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    3．下列图形中，属于立体图形的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 根据平面图形所表示的各个部分都在同一平面内，立体图形是各部分不在同一平面内的几何，由一个或多个面围成的可以存在于现实生活中的三维图形，可得答案．

    解答 解：A、角是平面图形，故A错误；
    B、圆是平面图形，故B错误；
    C、圆锥是立体图形，故C正确；
    D、三角形是平面图形，故D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了认识立体图形，立体图形是各部分不在同一平面内的几何，由一个或多个面围成的可以存在于现实生活中的三维图形．

    练习册系列答案
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    （本题10分）温州火车站北广场将于2015年底投入使用，计划在广场内种植A、B两种花木共6600棵，若A花木数量是B花木数量的2倍少600棵.

    （1）A、B两种花木的数量分别是多少棵？

    （2）如果园林处安排26人同时种植这两种花木，每人每天能种植A花木60棵或B花木40棵，应分别安排多少人种植A花木和B花木，才能确保同时完成各自的任务？

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    16．锐锐参加我市电视台组织的“牡丹杯”智力竞答节目，答对最后两道单选题就顺利通关，第一道单选题有3个选项，第二道单选题有4个选项，这两道题锐锐都不会，不过锐锐还有两个“求助”可以用（使用“求助”一次可以让主持人去掉其中一题的一个错误选项）．
    （1）如果锐锐两次“求助”都在第一道题中使用，那么锐锐通关的概率是$\frac{1}{4}$．
    （2）如果锐锐两次“求助”都在第二道题中使用，那么锐锐通关的概率是$\frac{1}{6}$．
    （3）如果锐锐将每道题各用一次“求助”，请用树状图或者列表来分析他顺利通关的概率．

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    为了解某市今年九年级学生学业考试体育成绩，现从中随机抽取部分学生的体育成绩进行分组（A：30分；B：29﹣27分；C：26﹣24分；D：23﹣18分；E：17﹣0分）统计如下：

    根据上面提供的信息，回答下列问题：

    （1）这次调查中，抽取的学生人数为多少？并将条形统计图补充完整；

    （2）如果把成绩在24分以上（含24分）定为优秀，估计该市今年6000名九年级学生中，体育成绩为优秀的学生人数有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    18．已知关于x，y的方程组$\left\{\begin{array}{l}{x+y=m+1}\\{x-2y=4m+1}\end{array}\right.$的解都是正数，下列结论：①-$\frac{1}{2}$＜m＜1；②当m=-$\frac{1}{4}$时，方程组的解在一次函数y=4x-$\frac{7}{4}$的图象上；③当0＜y＜x时，-$\frac{1}{3}$＜m＜0，其中正确的有（　　）
    A．0个B．1个C．2个D．3个

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    8．数学拓展课程《玩转学具》课堂中，小陆同学发现：一副三角板中，含45°的三角板的斜边与含30°的三角板的长直角边相等，于是，小陆同学提出一个问题：如图，将一副三角板直角顶点重合拼放在一起，点B，C，E在同一直线上，若BC=2，求AF的长．
    请你运用所学的数学知识解决这个问题．

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    15．如图，正方形ABCD是一张边长为12公分的皮革．皮雕师傅想在此皮革两相邻的角落分别切下△PDQ与△PCR后得到一个五边形PQABR，其中PD=2DQ，PC=RC，且P、Q、
    R三点分别在CD、AD、BC上，如图所示．
    （1）当皮雕师傅切下△PDQ时，若DQ长度为x公分，请你以x表示此时△PDQ的面积． 
    （2）承（1），当x的值为多少时，五边形PQABR的面积最大？请完整说明你的理由并求出答案．

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    12．如图，AB∥CD，AE交CD于点C，DE⊥AE于点E，若∠A=42°，则∠D=48°．

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    11．化简：（$\frac{{a}^{2}}{a-3}$+$\frac{9}{3-a}$）$÷\frac{a+3}{a}$=a．

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