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    请你画出两个轴对称图形______________．

    答案：略
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    20、在下面A、B两题中只选一题解答，若两题都做，将按A题评阅．
    A题、如图（1），已知AB=DC，AC=DB，AC和DB相交于点O．求证：OB=OC；
    B题、已知AB=CD，AB⊥CD，要求用线段或圆弧连接（接）AB、CD的端点，构成轴对称图形．
    例如图（2），AB、CD互相平分，是用四条线段连接的；又如图（3），AB、CD不相交，是用线段、圆弧连接（接）的．
    请再画出两个不同于图（2）、图（3）的图形，对其中一个你喜欢的，用一句话说明它的含义．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    在下面A、B两题中只选一题解答，若两题都做，将按A题评阅．
    A题、如图（1），已知AB=DC，AC=DB，AC和DB相交于点O．求证：OB=OC；
    B题、已知AB=CD，AB⊥CD，要求用线段或圆弧连接（接）AB、CD的端点，构成轴对称图形．
    例如图（2），AB、CD互相平分，是用四条线段连接的；又如图（3），AB、CD不相交，是用线段、圆弧连接（接）的．
    请再画出两个不同于图（2）、图（3）的图形，对其中一个你喜欢的，用一句话说明它的含义．

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    科目：初中数学 来源：三明 题型：解答题

    在下面A、B两题中只选一题解答，若两题都做，将按A题评阅．
    A题、如图（1），已知AB=DC，AC=DB，AC和DB相交于点O．求证：OB=OC；
    B题、已知AB=CD，AB⊥CD，要求用线段或圆弧连接（接）AB、CD的端点，构成轴对称图形．
    例如图（2），AB、CD互相平分，是用四条线段连接的；又如图（3），AB、CD不相交，是用线段、圆弧连接（接）的．
    请再画出两个不同于图（2）、图（3）的图形，对其中一个你喜欢的，用一句话说明它的含义．

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    科目：初中数学 来源：2004年全国中考数学试题汇编《图形的对称》（03）（解析版） 题型：解答题

    （2004•三明）在下面A、B两题中只选一题解答，若两题都做，将按A题评阅．
    A题、如图（1），已知AB=DC，AC=DB，AC和DB相交于点O．求证：OB=OC；
    B题、已知AB=CD，AB⊥CD，要求用线段或圆弧连接（接）AB、CD的端点，构成轴对称图形．
    例如图（2），AB、CD互相平分，是用四条线段连接的；又如图（3），AB、CD不相交，是用线段、圆弧连接（接）的．
    请再画出两个不同于图（2）、图（3）的图形，对其中一个你喜欢的，用一句话说明它的含义．

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    科目：初中数学 来源：2004年全国中考数学试题汇编《三角形》（11）（解析版） 题型：解答题

    （2004•三明）在下面A、B两题中只选一题解答，若两题都做，将按A题评阅．
    A题、如图（1），已知AB=DC，AC=DB，AC和DB相交于点O．求证：OB=OC；
    B题、已知AB=CD，AB⊥CD，要求用线段或圆弧连接（接）AB、CD的端点，构成轴对称图形．
    例如图（2），AB、CD互相平分，是用四条线段连接的；又如图（3），AB、CD不相交，是用线段、圆弧连接（接）的．
    请再画出两个不同于图（2）、图（3）的图形，对其中一个你喜欢的，用一句话说明它的含义．

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