精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
3.如图①A、E、F、C在一条直线上,AE=CF,过E、F分别作DE⊥AC,BF⊥AC,若AB=CD.
(1)图①中有3对全等三角形,并把它们写出来
(2)求证:BG=DG,EG=FG;
(3)若将△ABF的边AF沿GA方向移动变为图②时,其余条件不变,第(2)题中的结论是否成立,如果成立,请予证明.

分析 (1)利用A、E、F、C在一条直线上,AE=CF,过E、F分别作DE⊥AC,B F⊥AC,若AB=CD可判断全等三角形的个数.
(2)先根据DE⊥AC,B F⊥AC,AE=CF,求证△ABF≌△CDE,再求证△DEG≌△BFG,即可.
(3)先根据DE⊥AC,B F⊥AC,AE=CF,求证△ABF≌△CED,再求证△BFG≌△DEG,即可得出结论.

解答 解:(1)图①中有3对全等三角形,它们是△AFB≌△DEC,△DEG≌△BFG,△AGB≌△CGD.
理由:∵DE⊥AC,BF⊥AC,
∴∠AFB=∠CED=90°
∵AE=CF,
∴AE+EF=CF+EF,
即AF=CE,
在Rt△ABF和Rt△CDE中,$\left\{\begin{array}{l}{AF=CE}\\{AB=CD}\end{array}\right.$
∴Rt△ABF≌Rt△CED(HL),
∴ED=BF.
由∠AFB=∠CED=90°得DE∥BF,
∴∠EDG=∠GBF,
∵∠EGD和∠FGB是对顶角,ED=BF,
∴△DEG≌△BFG,
∴EG=FG,DG=BG,
∵∠AGB=∠CGD,
∴△AGB≌△CGD;
故答案为:3

(2)∵DE⊥AC,BF⊥AC,
∴∠AFB=∠CED=90°
∵AE=CF,
∴AE+EF=CF+EF,
即AF=CE,
在Rt△ABF和Rt△CDE中,$\left\{\begin{array}{l}{AF=CE}\\{AB=CD}\end{array}\right.$
∴Rt△ABF≌Rt△CED(HL),
∴ED=BF.
由∠AFB=∠CED=90°得DE∥BF,
∴∠EDG=∠GBF,
∵∠EGD和∠FGB是对顶角,ED=BF,
∴△DEG≌△BFG,
∴EG=FG,DG=BG,
(3)第(2)题中的结论成立,
理由:∵AE=CF,
∴AE-EF=CF-EF,即AF=CE,
∵DE⊥AC,BF⊥AC,
∴∠AFB=∠CED=90°,
在Rt△ABF和Rt△CDE中,$\left\{\begin{array}{l}{AF=CE}\\{AB=CD}\end{array}\right.$
∴Rt△ABF≌Rt△CED(HL),
∴BF=ED.
∵∠BFG=∠DEG=90°,
∴BF∥ED,
∴∠FBG=∠EDG,
∴△BFG≌△DEG,
∴FG=GE,BG=GD,
即第(2)题中的结论仍然成立.

点评 此题主要考查学生对全等三角形的判定与性质的理解和掌握,此题难度并不大,但是需要证明多次全等,步骤繁琐,是一道综合性较强的中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.如图,已知△ABC中,∠B=60°,∠C=40°,AD为∠BAC的平分线,AE⊥BC,求∠DAE.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.渭南市蒲城县是陕西省西瓜种植大县之一,4月1号一场大风,突袭蒲城县,伴随着雨水的降临,蒲城县十余个镇的瓜棚受损,瓜苗也受到一定程度的破坏.某大学陕西老乡会成员发起义卖活动,同学们将看完的课外书拿出来进行义卖,为家乡尽绵薄之力,定价如下:若买书的数量不超过10本时,则每本按10元出售;若买书的数量超过10本时,其中10本仍按每本10元出售,超过10本的部分按每本7元出售.
(1)求同学们卖书所得的义卖金y(元)与售出书的数量x(本)之间的函数关系式;
(2)若某宿舍组团共买了14本课外书,则该宿舍一共应付多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.计算下列各题
(1)$\sqrt{16}$+$\root{3}{-27}$+3$\sqrt{3}$-$\sqrt{(-3)^{2}}$
(2)$\root{3}{-8}-\root{3}{(-1)^{3}}+\sqrt{9}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如果关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0有两个实数根,且其中一个根为另一个根的2倍,则称这样的方程为“倍根方程”.
(1)若(x-2)(mx+n)=0是倍根方程,求证:4m2+5mn+n2=0;
(2)若点(p,q)在函数y=2x+2的图象上,说明关于x的方程(q-2p)x2+3x+1=0是倍根方程.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.已知:如图,在平行四边形ABCD中,E、F分别是AB、CD的中点,连接AF、CE.
(1)求证:AF=CE;
(2)连接AC,当CA=CB时,判断四边形AECF是否为矩形?并给予证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.某中学学生会为了解该校学生喜欢球类活动的情况,从足球、乒乓球、篮球、排球等四个方面随机调查了若干名学生的兴趣爱好,并将调查的结果绘制成如图的两幅不完整的统计图(如图①、图②,要求每位同学只能选择一种自己喜欢的球类;图中用乒乓球、足球、排球、篮球代表喜欢这四种球类的某一种球类的学生人数),请你根据图中提供的信息解答下列问题:
(1)求这次随机调查的学生人数.
(2)补全频数分布折线统计图.
(3)若该校有学生800人,估计该校喜欢排球的学生大约有多少人.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.计算:31+1=4,32+1=10,33+1=28,34+1=82,35+1=244,…,归纳各计算结果中的个位数字的规律,猜测32017+1的个位数字是(  )
A.0B.2C.4D.8

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.先化简,后求值:($\frac{{x}^{2}}{x-2}-\frac{4}{x-2}$)$•\frac{x}{2x+4}$,其中x=$-\frac{1}{2}$.

查看答案和解析>>

同步练习册答案