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1.下面图形中不是中心对称图形的是(  )
A.B.C.D.

分析 根据中心对称图形的概念对各选项分析判断即可得解.

解答 解:A、是中心对称图形,故本选项不符合题意;
B、是中心对称图形,故本选项不符合题意;
C、不是中心对称图形,故本选项符合题意;
D、是中心对称图形,故本选项不符合题意.
故选C.

点评 本题考查了中心对称图形的概念,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后两部分重合.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.如图,AB是⊙O的一条弦,C,D是⊙O上的两个动点,且在AB弦的异侧,连接CD.
(1)已知AC=BC,AB平分∠CBD,求证:AB=CD;
(2)已知∠ADB=45°,⊙O的半径为1,求四边形ACBD面积的最大值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.若一个三位整数,百位上数字的2倍加上十位上数字的3倍,再加上个位上数字所得的和能被7整除,则称这个整数为“劳动数”.
例如:判断210是“劳动数”的过程如下:2×2+3×1+0=7,∵7能被7整除,∴210是“劳动数”;
判断322是“劳动数”的过程如下:2×3+3×2+2=14,∵14能被7整除,∴322是“劳动数”;
(1)直接写出最小的“劳动数”为105,并请用上面的方法判断448是否为“劳动数”;
(2)试证明:所有的“劳动数”均能被7整除.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,已知E是平行四边形ABCD中BC边的中点,连接AE并延长AE交DC的延长线于点F.
(1)求证:△ABE≌△FCE;
(2)连接AC、BF,若BC=2AE,求证:四边形ABFC为矩形;
(3)在(2)条件下,当△ABC再满足一个什么条件时,四边形ABFC为正方形.(不需证明)

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

16.如图,∠B=∠D,请添加一个条件(不得添加辅助线),使得△ABC≌△ADC.那么可添加条件为∠BAC=∠DAC.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.某商场经营一种海产品,进价是每千克20元,根据市场调查发现,每日的销售量y(千克)与售价x(元/千克)是一次函数关系,如图所示:
(1)求y与x的函数关系式(不求自变量取值范围);
(2)某日该商场出售这种海产品获得了21000元的利润,该海产品的售价是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.如图,△ABC中,∠B=40°,过点C作CD∥AB,∠ACD=65°,则∠ACB的度数为(  )
A.105°B.95°C.85°D.75°

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.下列调查中,适宜采用全面调查(普查)方式的是(  )
A.调查市场上饮用水的质量情况
B.调查某品牌圆珠笔芯的使用寿命
C.调查乘坐飞机的旅客是否携带了危禁物品
D.调查我市市民每天的上网时长

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

11.如图,AC=BD,AC⊥BC于C,BD⊥AD于D,AC与BD交于点E.有下列结论:①△ABC≌△BAD;②△ADE≌△BCE;③点E在线段AB的垂直平分线上.以上结论正确的有(  )
A.B.C.①和②D.①和②和③

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