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    当a=1，b=2，c=3时，代数式c-（c-a）（c-b）=（　　）
    A、1B、2C、0D、以上均不对
    考点：代数式求值
    专题：
    分析：直接把所给数据代入计算即可．
    解答：解：当a=1，b=2，c=3时，
    c-（c-a）（c-b）
    =3-（3-1）×（3-2）
    =3-2×1
    =3-2
    =1．
    故选：A．
    点评：本题主要考查有理数的计算，解题的关键是把所给数据代入，注意运算的符号．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，五角星顶角为∠A、∠B、∠C、∠D、∠E，已知∠A=36°．
    （1）求∠AMB（即点A与点B的夹角）的度数；
    （2）求五角星内部五边形的内角和；
    （3）五角星各个顶角是否相等？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    正方形ABCD中，动点M从A点出发，沿AB方向移动，连接CM，EF⊥CM于O点，分别交AD、BC于E、F两点．

    （1）当M为AB上的任意一点，O为CM上的任意一点，过O作GH∥AB，分别交BC、AD于G、H．求证：BM=FG+EH； 
    （2）如图2，在第（1）题的条件下，当点M在AB的延长线时，结论BM=FG+EH还成立吗？如果成立，请证明，如果不成立请你探究出BM、FG、EH之间的数量关系，并证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△AOB中，∠AOB=90°，以OA为半径的圆交AB于点C．若AO=5，OB=12，求BC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在数轴上画出表示
    		3
    的点．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    等腰三角形的两边分别为6cm、4cm，则它的周长是（　　）
    A、14cm
    B、16cm或14cm
    C、16cm
    D、18cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，下图形绕直线l旋转360°后，能得到圆柱体的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    图示，点B在AE上，∠CBE=∠DBE，要使△ABC≌△ABD，还需添加一个条件是
     
    （填上适当的一个条件即可）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列结论中正确的是（　　）
    A、字母a表示任意数
    B、-
    1
    2
    -
    1
    3
    不是代数式
    C、x-y=3是代数式
    D、a不是代数式

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