精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
19.如图,已知AB=AD,若AC平分∠BAD,AC是否平分∠BCD?为什么?

分析 根据SAS证明△ABC与△ADC全等,根据全等三角形的性质即可得到结论.

解答 解:是,
理由:∵AC平分∠BAD,
∴∠BAC=∠DAC,
在△ABC与△ADC中,$\left\{\begin{array}{l}{AB=AD}\\{∠BAC=∠DAC}\\{AC=AC}\end{array}\right.$,
∴△ABC≌ADC,
∴∠ACB=∠ACD,
∴AC平分∠BCD.

点评 此题考查的是全等三角形的判定与性质,熟知全等三角形的AAS,SAS,ASA,SSS及HL定理是解答此题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

20.下列算式中,运算结果符号为正的是(  )
A.5+(-6)B.(-7)-(-8)C.-1.3+(-1.7)D.(-11)-7

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2016-2017学年江苏省句容市华阳片七年级下学期第一次月考数学试卷(解析版) 题型:判断题

如图,∠B=62°,∠1=62°,∠D=36°.

(1)试说明AB∥CD;

(2)求∠A的度数

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,BC=BD,CE⊥BD,垂足为E.
(1)求证:△ABD≌△ECB;
(2)若AD=6,CD2=2DE2+48,求BC的长度.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.已知,如图,点A、C、F、D在一条直线上,AF=DC,AB=DE,BC=EF.
(1)求证:AB∥DE,BC∥EF;
(2)把图中的△DEF沿直线AD平移到四个不同的位置,仍能证明上面选择其中的一个图形进行证明;
(3)在△DEF平移的过程中.哪些量是变化的?哪些量是不变的?说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图,已知等边△ABC,AE=BD,CE,AD交于点F,过点B作BG∥CE,BG交AD的延长线于点G,求证:BG+DF=CE.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.如图,△ABC的三个顶点的坐标分别是A(-2,3),B(-3,1),C(1,-2).
(1)直接写出点A、B、C关于y轴对称的点A1、B1、C1坐标:A1(2,3)、B1(3,1)、C1(-1,-2);直接写出点A1、B1关于y=-1对称的点A2、B2坐标:A2(2,-5)、B2(3,-3).
(2)在图中作出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.△ABC的三个内角∠A,∠B,∠C的外角依次记为∠α,∠β,∠γ,若∠β=2∠B,∠α-∠γ=40°,则∠A=40°,∠B=60°,∠C=80°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.如图,AB是⊙O的直径,AB=4,弦CD⊥AB,∠CDB=30°,则CD的长是(  )
A.2B.1C.$\sqrt{3}$D.2$\sqrt{3}$

查看答案和解析>>

同步练习册答案