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25、如图,已知A、B、C、D在一条直线上,AB=CD,AE∥DF,BF∥EC,求证:∠E=∠F.
分析:由AE∥DF,可得∠EAC=∠FDB;由BF∥EC可得∠ECA=∠BFD;由AB=CD,可得AC=CD,即可判定△EAC≌△FDB,所以∠E=∠F.
解答:证明:∵AE∥DF,
∴∠EAC=∠FDB(两直线平行,内错角相等).
∵BF∥EC,
∴∠ECA=∠BFD(两直线平行,内错角相等).
∵AB=CD,
∴AB+BC=CD+BC即AC=CD,
∴△EAC≌△FDB(ASA),
∴∠E=∠F.
点评:本题主要考查全等三角形全等的判定及性质,涉及到平行线的性质知识点,学生们要熟练掌握.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知△ABC内接于⊙O,过A作⊙O的切线,与BC的延长线交于D,且AD=
3
+1
,CD精英家教网=2,∠ADC=30°
(1)AC与BC的长;
(2)求∠ABC的度数;
(3)求弓形AmC的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

30、如图,已知直线a,b与直线c相交,下列条件中不能判定直线a与直线b平行的是(  )

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40、尺规作图:如图,已知直线BC及其外一点P,利用尺规过点P作直线BC的平行线.(用两种方法,不要求写作法,但要保留作图痕迹)

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精英家教网如图,已知:DE∥BC,AB=14,AC=18,AE=10,则AD的长为(  )
A、
9
70
B、
70
9
C、
5
126
D、
126
5

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科目:初中数学 来源: 题型:

13、如图,已知直线AB∥CD,∠1=50°,则∠2=
50
度.

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