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    方程的解是        
    3
    因为（x-4）与（4-x）互为相反数，所以可得方程最简公分母为（x-4），把分式方程转化成整式方程，然后求解．
    解：方程两边同乘（x-4），得
    2+（1-x）=0，
    解方程得x=3，经检验是原方程的解：x=3
    （1）解分式方程的基本思想是“转化思想”，把分式方程转化为整式方程求解．
    （2）解分式方程一定注意要验根．
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    在夏日，甲安装队为A小区安装70台空调，乙安装队为B小区安装60台，两队同时开工且恰好同时完工，甲队比乙队每天多安装3台。设乙队每天安装x台，根据题意，下面所列方程中正确的是（ ）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    分式方程的解为(    }  
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本题10分）在灾民安置工作中，某企业接到一批生产甲种板材36000和乙种板材18000的任务.
    （1）已知该企业安排210人生产这两种板材，每人每天能生产甲种板材30或乙种板材20.问：应分别安排多少人生产甲种板材和乙种板材，才能确保他们用相同的时间完成各自的生产任务？
    （2）某灾民安置点计划用该企业生产的这批板材搭建两种型号的板房共600间，在搭建过程中，按实际需要调运这两种板材.已知建一间型板房和一间型板房所需板材及能安置的人数如下表所示：
    板房型号
    		甲种板材
    		乙种板材
    		安置人数
    型板房
    		54
    		26
    		6
    型板房
    		78
    		41
    		9
    问：这600间板房最多能安置多少灾民？

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    解方程：

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    分式方程（   ）.
    A．无解B．有解x=1C．有解x=2D．有解x=0

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    解方程：

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    解方程：

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    (-xy3)2的计算结果是：(    )
    A．xy5B．x2y6C．-x2y6D．x2y5

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