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先化简,再求值(本题6分)
 ,其中
;-20

试题分析:解:
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点评:难度系数小,利用因式分解合并化简,代入数值得出答案。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

阅读解答:
(1)填空:
21-20=   =2 
22-21=   =2 
23-22=   =2 
………
(2)探索(1)中式子的规律,试写出第n个等式,并说明第n个等式成立。
(3)计算:20+21+22+23+24+…+21000

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

化简:

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,是一个用四块形状和大小都一样的长方形纸板拼成的一个大正方形,中间空的部分是—个小正方形,已知长方形纸板的长为m,宽为n(m>n),则中间空的部分(小正方形)的面积是___________。

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下列计算正确的是(    )
A.3a-2b=abB.5y-3y=2
C.7a+a=7a2D.3x2y-2yx2=x2y

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

化简3(2x-3)-4(3-2x)结果为(    )
A.2x-3B.4x-21C.-2x+3D.14x-21

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

           

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

有一道题“当时,求多项式
的值”,马虎做题时把错抄成,王彬没抄错题,但他们得出的结果都一样,你知道这是怎么回事吗?说明理由。

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下列运算中,正确的是(     )
A.4m-m=3B.-(m-n)=m+nC.(m2) 3=m6D.m2÷m2="m"

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