【题目】如图,四边形ABCD中,∠A=90°,AB=,BC=8,CD=6,AD=5,试判断点A、B、C、D是否在同一个圆上,并证明你的结论.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】阅读材料,理解应用:
已知方程x2+x﹣1=0,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的2倍.
解:设所求方程的根为y,则y=2x,所以x=.把x=代入已知方程,得()2+﹣1=0.
化简,得:y2+2y﹣4=0.这种利用方程根的代替求新方程的方法,我们称为“换根法”.
请用阅读材料提供的“换根法”求新方程(要求:把所求方程化成一般形式);
(1)已知方程x2+x﹣2=0,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的相反数.
(2)已知关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)有两个不等于零的实数根,求一个一元二次方程,使它的根分别是已知方程根的倒数.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】甲箱装有40个红球和10个黑球,乙箱装有60个红球、40个黑球和50个白球.
这些球除了颜色外没有其他区别.搅匀两箱中的球,从箱中分别任意摸出一个球.
正确说法是( ).
(A)从甲箱摸到黑球的概率较大
(B)从乙箱摸到黑球的概率较大
(C)从甲、乙两箱摸到黑球的概率相等
(D)无法比较从甲、乙两箱摸到黑球的概率
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位的正方形,在建立平面直角坐标系后, 的顶点均在格点上,点的坐标为.
①把向上平移5个单位后得到对应的,画出;
②以原点为对称中心,再画出与关于原点对称的,并写出点的坐标.
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