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    20．生活中将木条固定在墙上，至少要2个钉子，它用到了学过的两点确定一条直线知识．

    分析 根据直线的性质：两点确定一条直线进行解答．

    解答 解：生活中将木条固定在墙上，至少要2个钉子，它用到了学过的两点确定一条直线的知识．
    故答案为：2；两点确定一条直线．

    点评 此题主要考查了直线的性质，是需要识记的内容．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．把下列各数分别填入相应的集合里
    +6，-8，-0.4，0，230%，$\frac{3}{7}$，-1$\frac{4}{5}$，-（-5），-|-2|，-$\frac{π}{2}$，0.010010001…，-2.33…
    （1）正数集合：{                                 …}；
    （2）负数集合：{                                 …}；
    （3）整数集合：{                                 …}；
    （4）无理数集合：{                                 …}．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．借助勾股定理，利用升旗的绳子、卷尺，请你设计一个方案，测算出旗杆的高度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．某经销店为某厂代销一种水泥，当每吨售价为260元时，月销售量为45吨，该店为了提高经营利润，准备采取降价的方式进行促销，经市场调查发现，每吨下降10元时，月销售量就会增加5吨，但最低售价不得低于200元．
    （1）该经销店要使一个月的销售额达到13200元，则每吨水泥售价应定为多少元？
    （2）综合考虑各种因素，每售出一吨水泥需付厂家及其它费用150元，该经销店为了每月获取最大利润，应将每吨水泥定价多少元？其最大利润是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    15．如图，用直尺和圆规作∠PCD=∠AOB，作图痕迹中，弧$\widehat{MN}$是（　　）
    A．以点C为圆心，OE为半径的弧B．以点C为圆心，EF为半径的弧
    C．以点G为圆心，OE为半径的弧D．以点G为圆心，EF为半径的弧

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    5．如果2x3my4与-3x9y2n是同类项，那么m、n的值分别为（　　）
    A．m=-2，n=3B．m=2，n=3C．m=-3，n=2D．m=3，n=2

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．如图，在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，给出了格点三角形ABC（顶点时网格线的交点）
    （1）将△ABC绕C点顺时针旋转90°，得到△A1B1C，请画出△A1B1C；
    （2）求线段BB1的长度为3$\sqrt{2}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．先化简，再求值：5x2-2（3y2+2x2）+3（2y2-xy） 其中x=-$\frac{1}{2}$，y=-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    10．若$\frac{x}{y}$=$\frac{2}{5}$，则$\frac{x+y}{y}$=$\frac{7}{5}$．

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