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解方程:.

解:

解:原方程可化为

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练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

14、解方程|x-1|+|x+2|=5.由绝对值的几何意义知,该方程表示求在数轴上与1和-2的距离之和为5的点对应的x的值.在数轴上,1和-2的距离为3,满足方程的x对应点在1的右边或-2的左边,若x对应点在1的右边,由图可以看出x=2;同理,若x对应点在-2的左边,可得x=-3,故原方程的解是x=2或x=-3.

参考阅读材料,解答下列问题:
(1)方程|x+3|=4的解为
1和-7

(2)解不等式|x-3|+|x+4|≥9;
(3)若|x-3|+|x+4|≤a对任意的x都成立,求a的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程(x-1)2-5(x-1)+4=0时,我们可以将x-1看成一个整体,设x-1=y 则原方程可化为y2-5y+4=0 解得y1=1,y2=4.当y=1
时,即x-1=1解得x=2;当y=4时,即x-1=4,解得x=5,所以原方程的解为x1=2,x2=5.请利用这种方法解方程(3x+5)2-4(3x+5)+3=0.

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年山东临沭第三初级中学九年级10月月考数学试卷(带解析) 题型:解答题

阅读下面例题的解答过程,体会并其方法,并借鉴例题的解法解方程。
例:解方程x2-1=0.
解:(1)当x-1≥0即x≥1时,= x-1。
原化为方程x2-(x-1)-1=0,即x2-x=0
解得x1 =0.x2=1
∵x≥1,故x =0舍去,
∴x=1是原方程的解。
(2)当x-1<0即x<1时,=-(x-1)。
原化为方程x2+(x-1)-1=0,即x2+x-2=0
解得x1 =1.x2=-2
∵x<1,故x =1舍去,
∴x=-2是原方程的解。
综上所述,原方程的解为x1 =1.x2=-2
解方程x2-4=0.

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科目:初中数学 来源:2012-2013学年山东临沭第三初级中学九年级10月月考数学试卷(解析版) 题型:解答题

阅读下面例题的解答过程,体会并其方法,并借鉴例题的解法解方程。

例:解方程x2-1=0.

解:(1)当x-1≥0即x≥1时,= x-1。

原化为方程x2-(x-1)-1=0,即x2-x=0

解得x1 =0.x2=1

∵x≥1,故x =0舍去,

∴x=1是原方程的解。

(2)当x-1<0即x<1时,=-(x-1)。

原化为方程x2+(x-1)-1=0,即x2+x-2=0

解得x1 =1.x2=-2

∵x<1,故x =1舍去,

∴x=-2是原方程的解。

综上所述,原方程的解为x1 =1.x2=-2

解方程x2-4=0.

 

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科目:初中数学 来源:2010年中考数学考前知识点回归+巩固 专题7 一元二次方程(解析版) 题型:解答题

(2008•广东)(1)解方程求出两个解x1、x2,并计算两个解的和与积,填人下表
方程x1x2x1+x2x1•x2
9x2-2=0
2x2-3x=0
x2-3x+2=0
关于x的方程ax2+bx+c=0
(a、b、c为常数,
且a≠0,b2-4ac≥0)
(2)观察表格中方程两个解的和、两个解的积与原方程的系数之间的关系有什么规律?写出你的结论.

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