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    用小立方块搭成的几何体的主视图和左视图都是如图所示，这个几何体中小立方块最少有
     
    块，最多有
     
    块．
    考点：由三视图判断几何体
    专题：
    分析：根据主视图和左视图可得该组合几何体有二层，有3行3列，找到每行每列的小立方块的最少个数和最多个数即可．
    解答：解：由从正面看得到的图形可得此组合几何体有3列，2层；
    由从左面看得到的图形可得此组合几何体有3行；
    则这个小几何体中小立方块最少有2+1+2=5块；
    最多有5+3+5=13块小立方块．
    故答案为：5，13．
    点评：此题考查了由三视图判断几何体，关键是理解组成几何体的最少立方体的个数为每行及每列立方块的最少个数；最多小立方块的个数为每行及每列立方块的最多个数．
    练习册系列答案
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    函数y=mx+6的图象经过点P（1，3），则m的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    作出函数y=
    1
    2
    x+1的图象，由图象回答问题：
    （1）随着x值的增大，y的值如何变化？
    （2）图象与x轴，y轴的交点坐标是什么？

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    （-1）2n+1+（-1）2n=
     
    （n为正整数）

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    如图，AB∥CD，BE⊥CE于E，BF平分∠ABE，CF平分∠ECD，则∠F=（　　）
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    C、47°D、48°

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    一个两位数的数字之和是9，如果把十位数字和个位数字对调，那么所得的两位数与原来两位数之比是
    5
    6
    ，求原来的两位数．

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    如图所示，直线m是一次函数y=kx+b的图象．
    （1）求该一次函数解析式．
    （2）当x=
    1
    2
    时，求y的值；当y=3时，求x的值．

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    已知2x2+xy-3y2=0（y≠0），求
    x
    y
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）12-（-18）+（-7）-15
    （2）-2.4+（-3.7）+（-4.6）+5.7
    （3）16÷（-2）3-（-
    1
    8
    ）×（-4）
    （4）-12+[（-
    5
    6
    ）+
    3
    8
    ]×（-24）
    （5）99
    28
    29
    ×（-29）．

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