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已知mn≠0,且
1
m+3
n-3
9
互为相反数,则
1
m
-
1
n
=
 
考点:分式的化简求值
专题:计算题
分析:根据题意可得
1
m+3
+
n-3
9
=0,左边通分后可得
mn+3(n-m)
9(m+3)
=0,由于m≠-3,易知mn+3(n-m)=0,而mn≠0,易求
n-m
mn
=-
1
3
,即知
1
m
-
1
n
的值.
解答:解:根据题意可得
1
m+3
+
n-3
9
=0,
于是
mn+3(n-m)
9(m+3)
=0,
∵m≠-3,
∴mn+3(n-m)=0,
n-m
mn
=-
1
3
(mn≠0),
即则
1
m
-
1
n
=
n-m
mn
=-
1
3

故答案是-
1
3
点评:本题考查了分式的化简求值,解题的关键是注意通分以及分母的有意义的情况.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

小华的外婆送来满满一篮鸡蛋,这只篮子大约能装55个左右的鸡蛋.小华3个一数,结果剩下1个,但忘了数了多少次,只好重新数一次,她又5个一数,剩下两个,可又忘了数了多少次.问:你能不能根据现有的条件,帮助小华算出篮子里最多装有多少个鸡蛋?

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科目:初中数学 来源: 题型:

小明和小华两位同学在做“观察水的沸腾”实验时,记录了水在不同时刻的温度值,并绘制了如图所示的函数图象,请根据图象回答下列问题:
(1)从图象可以看出小明和小华所取的水的初始温度分别是多少?在当时的条件下,水的沸点是多少?据此判断,实验时实际的大气压
 
(填大于、小于、或等于)1个标准大气压.
(2)请分别写出小明和小华“观察水的沸腾”实验的温度y1,y2(℃)随时间x(分钟)变化的函数关系式.
(3)小明做水沸腾实验的水的温度在什么时候超过小华做水沸腾实验的水的温度?
(4)下列对小华“观察水的沸腾”实验图象的分析正确的是
 

A.实验加热10分钟后停止加热
B.沸腾温度不足100℃可能是供热不足
C.AB段水平线表明水沸腾过程吸热但不升温
D.由图象可知水的实际温度与加热时间成正比.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在反比例函数y=-
5
x
的图形上的一个点是(  )
A、(2,2.5)
B、(-2.5,2.5)
C、(-2.5,2)
D、(2.5,2.5)

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科目:初中数学 来源: 题型:

由若干个相同小正方体组合成一个几何体,使组合几何体的主视图、俯视图如图所示.这样的组合几何体不只有一种,它的组成最少需要x个小正方体,最多需要y个小正方体.则y-x的值为(  )
A、4B、3C、2D、1

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科目:初中数学 来源: 题型:

若30030的质因数的(算术)平均数为M,则与M最接近的整数是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

若a,b,c,d都是质数,且a2+b2+c2=78,a2-b2=cd2,则a-b+c-d=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

从-1、0、1、2这四个数中任取一个数作为点P的横坐标,再从剩下的三个数中任取一个作为点P的纵坐标,则点P落在抛物线y=-x2+x+2与直线y=-x-1所围成的区域内(不含边界)的概率为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在正方形网格中建立直角坐标系,每个小正文形的边长为1个单位,请完成下列作图和填空:
(1)画出四边形ABCD向上平移5个单位后的四边形A1B1C1D1,并写出点D1的坐标为
 

(2)画出四边形A1B1C1D1关于y轴对称的四边形A2B2C2D2,并写出点D2的坐标为
 

(3)把四边形ABCD绕点C顺时针旋转90°,得到四边形A3B3C3D3,并写出点D在旋转过程中经过的路线长为
 
.(结果保留π)

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