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    10．若|a+2|+|b-1|=0，求2b-a的值．

    分析 根据非负数的性质列方程求出a、b的值，然后代入代数式进行计算即可得解．

    解答 解：由题意得，a+2=0，b-1=0，
    解得a=-2，b=1，
    所以，2b-a=2×1-（-2），
    =2+2，
    =4．

    点评 本题考查了非负数的性质：有限个非负数的和为零，那么每一个加数也必为零．

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    20．函数y=（m-1）x2为关于x的二次函数，其图象开口向下，则m的取值范围是m＜1．

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    1．如图，已知∠AFE=∠ABC，DG∥BE，∠DGB=130°，则∠FEB=50 度．

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    18．解方程：
    （1）2x2-5x+2=0．
    （2）2（x+3）2=x+3．

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    5．某数轴的单位长度是1cm，若在这个数轴上任意画出一条长为2000cm的线段，则线段可以盖住的整点个数是2000或2001个．

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    15．已知数轴上A、B两点对应的数为0、10，P为数轴上一点
    （1）点P为AB线段的中点，点P对应的数为5．
    （2）数轴上有点P，使P到A，B的距离之和为20，点P对应的数为-5或15．
    （3）若点P点表示6，点M以每秒钟5个单位的速度从A点向右运动，点N以每秒钟1个单位的速度从B点向右运动，t秒后有PM=PN，求时间t的值（画图写过程）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    2．已知点A（-1，y1），B（2，y2）都在双曲线$y=\frac{3+2m}{x}$$（m＞-\frac{3}{2}）$上，则y1，y2的大小关系是（　　）
    A．y1＜y2B．y1＞y2C．y1=y2D．无法确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    19．比较大小：（填“＞”，“=”或“＜”）．
    |-23|=|23|
    -|-2.65|＜-（-2.6）
    -$\frac{1}{3}$＞-$\frac{3}{4}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    20．已知一组数据10，8，9，x，6的平均数是8，那么这组数据的方差是3．

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